Une philosophie de garde d'enfants est généralement une déclaration écrite élaborée par un fournisseur de services de garde ou un éducateur concernant les valeurs, les priorités, les valeurs et les croyances de son organisation concernant le développement, les soins et l'éducation de l'enfant. Avoir une philosophie de garde d'enfants est important pour que tous ceux qui travaillent ensemble soient unis avec les mêmes priorités. Une philosophie de garde d'enfants aide également les parents et les dispensateurs de soins à choisir le programme de garde qui correspond à la philosophie de l'éducation familiale de leur famille.

Méthode One of Two:
Considérant vos priorités

  1. 1 Posez-vous des questions sur vos croyances en matière de garde d'enfants. En tant que prestataire de soins, comment pensez-vous des soins et du développement de l'enfant? Cela aidera à définir clairement ce que vous croyez au sujet des forces et des besoins développementaux de l'enfant afin de développer une philosophie de garde d'enfants.[1]
    • Si vous vous associez à d’autres pour développer votre philosophie en matière de garde d’enfants, cela vous donnera l’occasion de mieux articuler vos expériences individuelles et d’apprendre le point de vue des autres.
    • Compte tenu du rôle que vous croyez jouer, les activités artistiques, théâtrales et académiques devraient avoir un impact sur la vie de votre enfant. Elles vous aideront à réfléchir à vos croyances.
    • Un exemple d'affirmation concernant les croyances d'un programme concernant les services de garde pourrait être: «Nous nous engageons à fournir des services sûrs, abordables et de haute qualité aux enfants de la communauté de South Lake basés sur un apprentissage expérientiel.
  2. 2 Envisagez un partenariat avec les parents et la communauté. Inclure les parents, les membres de la communauté et les fournisseurs de soins dès le début de l'élaboration de votre philosophie de garde d'enfants peut aider à soutenir votre programme de garde d'enfants. Réfléchissez à la manière dont la communauté peut détenir des valeurs qui informent la philosophie de la garde d'enfants que vous développez.[2]
    • L'implication de partenaires communautaires dans le développement de votre philosophie de garde d'enfants peut nécessiter des traducteurs de langue pour les non-anglophones.
    • Les enfants, les familles et les autres professionnels de la garde d'enfants peuvent tous avoir un intérêt dans l'élaboration de votre philosophie en matière de garde d'enfants.
  3. 3 Définir le rôle de l'enseignant. Déterminez si vous appréciez les activités dirigées par l'enseignant ou les activités dirigées par les étudiants. Les enseignants peuvent mener activement l'apprentissage d'un enfant, structurer la récréation et présenter de nouvelles informations, ou permettre à l'enfant d'être plus autonome pour explorer ces domaines. Lors de l'élaboration de votre philosophie en matière de garde d'enfants, décidez du type de rôle que l'enseignant devrait jouer et des raisons pour lesquelles vous vous sentez ainsi.[3]
    • Dans un programme basé sur le jeu, le rôle de l'enseignant est généralement moins dominant, tandis que les programmes académiques ont tendance à être plus dirigés par l'enseignant.
    • Considérez ce que vous pourriez vouloir et attendre pour un enfant dans votre programme. Si vous avez certains objectifs académiques que vous attendez d'un enfant, cela affectera le rôle que votre enseignant devra jouer.
    • Un exemple de déclaration de garde d'enfants concernant le rôle d'un enseignant pourrait être: «Nous croyons que nos enseignants sont responsables du bien-être, de la sécurité et de l'apprentissage de chaque enfant. Les enseignants fournissent des informations non seulement des conférences, des activités en petits groupes et des activités d'apprentissage pratiques. "[4]
  4. 4 Parlez des attentes d'un enfant dans votre programme. Comment pensez-vous qu'un enfant apprend le mieux? Vous devrez discuter de vos idées sur l'éventail des activités incluses dans votre programme, qui devraient permettre à chaque enfant d'en tirer parti, quel que soit son style d'apprentissage.[5]
    • Rappelez-vous que chaque enfant a un style d'apprentissage unique et que tous les apprenants devront être adaptés.
    • Incluez une variété d'activités d'apprentissage structurées et d'idées ouvertes, en pensant à ce que vous pensez être le ratio idéal des deux types dans la classe.
    • Un exemple d'énoncé reflétant les attentes d'un enfant dans un programme de garde pourrait être: «Nous croyons que tous les enfants devraient avoir la possibilité d'apprendre de leurs pairs et de servir d'enseignants à leurs pairs.
  5. 5 Aborder les problèmes de diversité des programmes. Considérer comment votre programme servira une grande variété d'enfants est une partie essentielle du développement d'une philosophie de garde d'enfants. Vos étudiants seront issus de divers milieux culturels, économiques et sociaux. Ils peuvent avoir des handicaps qui nécessitent un hébergement.[6]
    • Inclure une déclaration concernant la valeur que la diversité apporte à votre programme.
    • Soyez clair en ce qui concerne les stratégies et les soutiens spécifiques que vous prévoyez d'employer pour aider les enfants de votre programme qui ont des besoins spéciaux.
    • Un exemple d’affirmation reflétant la philosophie de la diversité en matière de garde d’enfants pourrait être: «Nous croyons que chaque enfant a une valeur égale à notre programme et travaille activement pour soutenir la pleine intégration des enfants aux capacités et handicaps divers, ainsi que milieux économiques, ethniques et religieux. "[7]
  6. 6 Pensez à la manière dont vous pouvez offrir un environnement positif. Lorsque quelqu'un entre dans votre service de garde, que verra-t-il? Une salle de classe pour enfants devrait inclure des activités pour le développement approprié de l'enfant, y compris des jeux sensoriels, du matériel pédagogique, des activités pour développer la motricité globale et du matériel pour le jeu dramatique.[8]
    • N'oubliez pas que votre environnement de garde d'enfants doit inclure des activités à l'extérieur et à l'intérieur.
    • Le matériel de jeu sensoriel comprend le jeu de sable, les nappes phréatiques, les bulles, les jouets vibrants, les lumières colorées et la pâte à modeler. Tout ce qui engage les intérêts sensoriels de l'enfant peut être inclus dans le matériel de jeu sensoriel.
    • Le jeu dramatique comprend du matériel pour les jeux de rôles, les costumes, les marionnettes, etc.
    • Inclure une déclaration concernant votre croyance au sujet d'un cadre positif pour la garde d'enfants. Par exemple, "Nous soutenons et encourageons le développement de compétences créatives et sociales à travers des opportunités de jeux sensoriels à travers une grande variété de matériels".[9]
  7. 7 Discuter des priorités du curriculum. Voulez-vous que votre service de garde soit basé sur le jeu ou accorderiez-vous la priorité aux objectifs académiques? Bien que toutes les approches en matière de garde d'enfants utilisent à la fois le jeu et l'apprentissage scolaire, différentes philosophies mettent l'accent sur l'une ou l'autre.[10]
    • Si vous n'êtes pas à l'aise dans les paramètres non structurés, il est peu probable que vous soyez satisfait dans un environnement qui privilégie la spontanéité. Les priorités du programme d'études que vous intégrez à votre propre philosophie de la garde d'enfants ne devraient pas entrer en conflit avec vos propres priorités.
    • Explorer un éventail de philosophies différentes en matière de garde d'enfants peut vous aider à mieux comprendre l'éventail de priorités que votre propre philosophie de garde d'enfants peut inclure.
    • Un exemple de déclaration reflétant les priorités du curriculum pourrait être: "Nous croyons que les enfants doivent être traités avec respect et dignité, se sentir en sécurité, avoir des possibilités d’apprentissage par le jeu, la prise de décision et l’interaction sociale avec leurs pairs."[11]

Méthode deux sur deux:
Comparaison des philosophies de la garde d'enfants

  1. 1 En savoir plus sur les soins aux enfants en développement. Les soins aux enfants pour le développement mettent l'accent sur tous les domaines du développement de l'enfant, y compris physique, cognitif, social, émotionnel. C'est la forme la plus courante de philosophie de la garde d'enfants actuellement pratiquée aux États-Unis. Dans une classe de développement de la petite enfance, vous pouvez vous attendre à trouver une combinaison d'activités pratiques, d'activités dirigées par les enfants et d'activités dirigées par l'enseignant.[12]
    • Les services de garde au développement sont interactifs et ont un sens informel.
    • L’apprentissage par le jeu est considéré comme l’élément central du programme d’études en développement de la petite enfance.
    • Le rôle de l'enseignant est d'assurer la sécurité, la stimulation, le soutien, les limites et l'affection.
  2. 2 En savoir plus sur les écoles maternelles progressives. Cette philosophie centrée sur l'enfant suit l'intérêt et la curiosité sociale de l'enfant. L'apprentissage par l'expérience est prioritaire par rapport à l'apprentissage dirigé par l'enseignant.[13]
    • Les écoles maternelles progressives sont parfois appelées «Bank Street Approach» en raison de leur développement initial au Bank Street College of Education.
    • Le rôle de l'enseignant est de faciliter les intérêts de l'enfant et sa curiosité intellectuelle.
  3. 3 Essayez les méthodes Montessori. Les philosophies Montessori ont été développées par Dr. Maria Montessori dans son étude du développement de l'enfant. Ces méthodes mettent l'accent sur l'initiative et l'indépendance de l'enfant. Les enfants passent par différentes activités, appelées "travail", à leur propre rythme. Les tâches auto-corrigées enseignent directement à l'enfant, tandis que l'observation des autres enfants qui accomplissent une tâche permet aux enfants d'apprendre les uns des autres.[14]
    • Les méthodes Montessori utilisent des "objets de manipulation" ou de petits objets sensoriels que les enfants utilisent pour accomplir une tâche. Les blocs de couleur, par exemple, peuvent être des éléments de manipulation correspondant à des images de blocs colorés dans une activité.
    • Les salles de classe Montessori contiennent généralement des âges différents, car chaque enfant est encouragé à apprendre à son propre rythme.
    • Certains parents choisissent les méthodes Montessori car ils encouragent leurs enfants à développer leurs compétences en leadership.
  4. 4 Explorez la pédagogie Reggio-Emilio. Cette philosophie de la garde d'enfants utilise une combinaison d'approches de développement et d'approches Montessori. Il met l'accent sur la créativité et l'expression artistique, mais aussi sur la collaboration. Reggio-Emilio learning utilise des projets de groupe basés sur la curiosité des enfants.[15]
    • Par exemple, si un enfant exprime un intérêt pour la croissance d'une plante, une réponse de Reggio-Emilio pourrait être: "Apprenons-en plus à ce sujet!" À partir de cette curiosité dirigée par les enfants, il pourrait en résulter un projet de collaboration interactif comprenant l'étude du sol, des plantes, de l'eau et de la lumière solaire.
    • Reggio-Emilio doit son nom à la région italienne dans laquelle cette approche pédagogique a été développée.
    • L'un des objectifs de Reggio-Emilio est d'utiliser l'apprentissage collaboratif pour aider un enfant à devenir un meilleur citoyen.
  5. 5 En savoir plus sur les écoles Waldorf. L'approche Waldorf, développée par Rudolf Steiner, est une approche basée sur le jeu. Elle se caractérise par des routines régulières et structurées. Certains jours de la semaine, par exemple, incluront toujours les mêmes activités. Les activités créatives telles que l'art, la musique, la danse, le chant et le théâtre sont mises en avant.[16]
    • Les programmes sont bien connus pour leur refus d’intégrer des médias, tels que la lecture, l’informatique, les vidéos ou l’électronique dans leurs programmes.
    • Il n'y a pas de notes dans un programme Waldorf. Il n'y a pas de documents, de devoirs ou de tests.
    • L'approche Waldorf a mis l'accent sur la nature holistique de l'enfant: corps, esprit et âme.
  6. 6 Essayez des groupes d'apprentissage coopératifs. Les parents et les coopératives, appelés coopératives, sont formés par les parents pour offrir un cadre commun à leurs enfants. Ces programmes sont créés par les parents qui désirent une forte influence dans les activités quotidiennes de leurs enfants. Les enseignants, le directeur et les assistants des classes sont choisis par les parents et sont les parents des enfants participant au programme.[17]
    • L'apprentissage coopératif tend à donner la priorité aux valeurs de coopération et à la résolution des conflits.
    • L'un des aspects de l'apprentissage coopératif mettant l'accent sur l'éducation est que votre enfant voit votre participation dans la classe. Cela permet à l'enfant de savoir que l'éducation est une priorité pour vous et encourage le message selon lequel l'apprentissage est important.