Comment apprendre la grammaire anglaise

Avec toutes les règles et directives régissant l'utilisation de la grammaire anglaise, il n'est pas étonnant que tant de personnes trouvent le sujet intimidant. La grammaire est une structure complexe. Avant d’apprendre à rédiger d’excellents textes ou discours en anglais, vous devez donc comprendre les éléments constitutifs de la grammaire menant à des formes plus complexes. Avec suffisamment de temps, d'efforts et de pratique, vous pouvez éventuellement devenir un maître de la grammaire anglaise.

Méthode One of Four:
Première partie: étude de la grammaire au niveau "Word"

1. 1 Apprenez les parties du discours. Chaque mot dans la langue anglaise peut être classé comme une partie spécifique du discours. Les parties de discours ne définissent pas quelle un mot est. Au lieu de cela, ils décrivent Comment utiliser ce mot
   • UNE nom est une personne, un lieu ou une chose.^[1] Exemple: grand-mère, école, crayon
   • UNE pronom est un mot qui prend la place d'un nom dans une phrase. Exemple: il, elle, ils
   • Des articles sont des termes spéciaux qui procèdent d'un nom dans une phrase. Les trois articles sont: a, an, the
   • Un adjectif modifie ou décrit un nom ou un pronom. Exemple: rouge, grand
   • UNE verbe est un mot qui décrit une action ou un état d'être. Exemple: être, courir, dormir
   • Un adverbe modifie ou décrit un verbe. Les adverbes peuvent également être utilisés pour modifier les adjectifs. Exemple: heureusement, à merveille
   • UNE conjonction joint deux parties d'une phrase ensemble. Exemple: et, mais
   • UNE préposition est utilisé en combinaison avec un nom ou un pronom pour créer une phrase qui modifie d'autres parties du discours, comme un verbe, un nom, un pronom ou un adjectif. Exemple: haut, bas, de, de
   • Interjections sont des mots qui expriment un état émotionnel. Exemple: wow, aïe, hé
2. 2 Explorez plus en profondeur les règles régissant chaque partie du discours. La plupart des parties du discours ont des règles supplémentaires régissant leur utilisation. Si vous voulez maîtriser la grammaire anglaise, vous devrez étudier ces règles en détail. Notez les points suivants pour vos études:^[2]
   • Les noms peuvent être: singulier ou pluriel; propre ou commun; collectif; compter ou ne pas compter; abstrait ou concret; gerunds
   • Les pronoms peuvent être: personnels, possessifs, réflexifs, intensifs, réciproques, indéfinis, démonstratifs, interrogatifs ou relatifs
   • Les adjectifs peuvent être utilisés seuls, pour faire des comparaisons ou en tant que superlatifs.
   • Les adverbes sont soit des adverbes relatifs, soit des adverbes de fréquence.
   • Les conjonctions sont soit coordonnées, soit corrélatives.
   • Les verbes peuvent être: des verbes d'action ou des verbes de liaison; verbes principaux ou verbes auxiliaires / auxiliaires
   • Les articles "a" et "an" sont indéfinis, tandis que l'article "the" est défini.
3. 3 Savoir écrire des nombres. Les nombres à un chiffre (zéro à neuf) doivent être écrits sous forme de mots, mais les nombres à deux chiffres (10 et plus) doivent être écrits sous forme numérique.^[3]
   • Tous les nombres dans une phrase doivent être écrits ou écrits numériquement. Ne pas mélanger et assortir.
     • Exemple correct: j'ai acheté 14 pommes mais ma soeur n'a acheté que 2 pommes.
     • Exemple incorrect: j'ai acheté 14 pommes mais ma soeur n'a acheté que deux pommes.
   • Ne commencez jamais une phrase par un chiffre écrit sous forme numérique.
   • Épelez des fractions simples et utilisez des tirets avec eux. Exemple: une moitié
   • Une fraction mixte peut être écrite numériquement. Exemple: 5 1/2
   • Ecrire des décimales dans les chiffres. Exemple: 0.92
   • Utilisez des virgules lorsque vous écrivez des nombres à quatre chiffres ou plus. Exemple: 1,234,567
   • Écrivez le chiffre numérique en spécifiant le jour du mois. Exemple: 1er juin

Méthode deux sur quatre:
Deuxième partie: étude de la grammaire au niveau de la phrase

1. 1 Apprenez à structurer une phrase de base. Au minimum, chaque phrase comprend un sujet et une action. Une phrase dépourvue de l'une ou de l'autre est un fragment de phrase et est considérée comme inappropriée.
   • Le sujet est généralement un nom ou un pronom, et l'action est véhiculée par un verbe.
   • Exemple correct: le chien couru.
     • Notez que le sujet est indiqué en italique et que l'action est indiquée en caractères gras.
   • Exemple incorrect: Hier après-midi.
   • Développez vos phrases en formes plus complexes après avoir maîtrisé ce format de base.
2. 2 Maintenir un accord sujet / verbe correct. Dans une phrase, le sujet et le verbe doivent tous deux partager le même état singulier / pluriel. Vous ne pouvez pas utiliser la forme singulière d'un verbe avec un sujet pluriel; un sujet pluriel doit avoir un verbe pluriel.^[4]
   • Exemple correct: Ils sont à l'école.
   • Exemple incorrect: Ils est à l'école.
   • Lorsque deux sujets singuliers sont liés au mot "et" (lui et son frère), le sujet devient pluriel. Lorsqu'il est connecté par "ou" ou "ni" (lui ou son frère), le sujet est singulier.
   • Les noms collectifs, comme "famille" ou "équipe", sont traités comme des noms singuliers et nécessitent un verbe singulier.
3. 3 Formez des phrases composées. Les phrases composées sont la forme de phrase la plus facile à maîtriser après la phrase de base. Utilisez une conjonction pour joindre deux pensées liées en une phrase plutôt que de former deux phrases distinctes.
   • Au lieu de: Le chien a couru. Il était rapide.
     • Utilise: Le chien a couru et il a été rapide.
   • Au lieu de: Nous avons cherché le livre manquant. Nous n'avons pas pu le trouver.
     • Utilisation: Nous avons cherché le livre manquant mais nous n'avons pas pu le trouver.
4. 4 Pratique en utilisant des phrases conditionnelles. Une phrase conditionnelle décrit une situation dans laquelle une partie de la phrase n'est vraie que si l'autre partie est vraie. Ils peuvent également être appelés "if, then", mais le mot "then" n'apparaîtra pas toujours lorsque la phrase est écrite.^[5]
   • Exemple: Si vous demandez à votre mère, puis elle vous emmènera au magasin.
     • Notez, cependant, qu'il serait également correct d'écrire: Si vous demandez à votre mère, elle vous amènera au magasin.
     • Les deux formes sont toujours conditionnelles.
5. 5 Comprendre comment utiliser les clauses. Utilisez des clauses pour former des phrases complexes. Les clauses sont les "blocs de construction" qui peuvent être utilisés pour développer une phrase après sa forme de base. Ils peuvent être indépendants ou dépendants.^[6]
   • Une clause indépendante a son propre sujet et son verbe. En conséquence, il pourrait constituer sa propre phrase. Notez que les phrases composées, comme mentionné précédemment, consistent en des clauses indépendantes.
     • Exemple: Elle était triste, mais ses amis l'ont encouragée.
     • Les deux "elle se sentait triste" et "ses amis la réconfortaient" pouvaient être considérées comme des phrases séparées.
   • Une clause dépendante est une clause qui ne peut pas constituer sa propre phrase.
     • Exemple: Alors qu'il était d'accord avec son frère, le garçon ne l'admettrait pas.
     • La clause "Bien qu'il soit d'accord avec son frère" ne ferait pas de sens une phrase séparée, alors c'est une clause dépendante.
6. 6 Gérer la ponctuation. Il existe plusieurs signes de ponctuation et diverses règles régissant leur utilisation. Vous devriez étudier ces règles en détail, mais vous devez d'abord comprendre comment chaque signe de ponctuation est utilisé.^[7]
   • Les périodes (.) marque la fin d'une phrase de déclaration.
   • Ellipses (…) Indique qu'une partie du texte a été retirée du passage.
   • Des virgules (,) séparer les mots ou les groupes de mots lorsqu'une pause est nécessaire mais qu'une période est inappropriée.
   • Les points-virgules (;) devrait être utilisé dans des phrases complexes sans conjonction de connexion.
   • Colons (:) sont utilisés pour introduire des listes dans une phrase.
   • Points d'interrogation (?) sont utilisés à la fin d'une phrase lorsque la phrase pose une question.
   • Points d'exclamation (!) sont utilisés à la fin d'une phrase pour indiquer une surprise ou une emphase.
   • Guillemets (") séparer les mots prononcés par une autre personne du reste du texte.
   • Parenthèses () renferme des informations qui clarifient une pensée précédente.
   • Apostrophes (') séparer les contractions et montrer la possession.

Méthode trois sur quatre:
Troisième partie: étude de la grammaire sur les niveaux "paragraphe" et "narratif"

1. 1 En savoir plus sur la structure des paragraphes. Un paragraphe de base comprend trois à sept phrases. Chaque paragraphe doit comporter une phrase de sujet, des phrases justificatives et une phrase finale.^[8]
   • La phrase du sujet est généralement la première phrase du paragraphe. C'est la phrase la plus générale et introduit l'idée que vous envisagez de discuter tout au long du paragraphe.
     • Exemple: La grammaire anglaise est un sujet complexe qui couvre une gamme d'informations.
   • Les phrases justificatives expliquent plus en détail l'idée présentée dans la phrase du sujet.
     • Exemple: la grammaire anglaise est un sujet complexe qui couvre un éventail d'informations. Au niveau "mot", il faut apprendre les parties du discours. Au niveau "phrase", des sujets tels que la structure de la phrase, l’accord sujet / verbe et les clauses doivent être explorés. Les règles régissant l'utilisation de la ponctuation font également partie de la grammaire de niveau "phrase". Une fois qu'une personne commence à écrire de plus gros morceaux, elle doit également en apprendre davantage sur la structure et l'organisation des paragraphes.
   • La phrase finale résume les informations présentées dans le paragraphe. Ce n'est pas toujours nécessaire, mais vous devez toujours savoir en écrire un.
     • Exemple: la grammaire anglaise est un sujet complexe qui couvre un éventail d'informations. Au niveau "mot", il faut apprendre les parties du discours. Au niveau "phrase", des sujets tels que la structure de la phrase, l’accord sujet / verbe et les clauses doivent être explorés. Les règles régissant l'utilisation de la ponctuation font également partie de la grammaire de niveau "phrase". Une fois qu'une personne commence à écrire de plus gros morceaux, elle doit également en apprendre davantage sur la structure et l'organisation des paragraphes. Toutes ces règles définissent et décrivent comment écrire correctement l'anglais.
   • Notez également que la première phrase d'un paragraphe doit être en retrait de quelques espaces à droite du bord gauche du paragraphe.
2. 2 Varier les phrases dans un paragraphe. Bien que vous puissiez techniquement avoir un paragraphe qui n’utilise que des phrases de base, un paragraphe meilleur et plus grammaticalement agréable comportera une variété de phrases simples et complexes.
   • Exemple correct: J'aime mon chat. Il a une fourrure douce et orange. Les jours froids, il aime se blottir contre moi pour se réchauffer. Je pense que mon chat est le plus grand chat de tous les temps et je suis vraiment content de l’avoir.
   • Exemple incorrect: J'aime mon chat. Il est orange Sa fourrure est douce. Il se blottit contre moi par temps froid. Mon chat est le plus grand chat. Je suis vraiment content de l'avoir.
3. 3 Organiser des pièces plus longues. Après vous être senti à l'aise avec vos compétences en rédaction de paragraphe, essayez d'écrire des œuvres plus longues, comme des essais académiques. L'écriture d'essai est une matière distincte, vous devriez donc l'étudier plus en détail. Il y a quelques choses que vous devriez garder à l'esprit au début, cependant.
   • Organisez votre texte en écrivant un paragraphe d’introduction, trois paragraphes ou plus et un paragraphe de conclusion.
   • Le paragraphe d'introduction doit être un paragraphe général qui présente l'idée principale sans fournir de détails. Les paragraphes correspondants doivent développer cette idée principale plus en détail et chaque paragraphe doit couvrir son propre point distinct. Le paragraphe de conclusion reprend et résume les informations présentées dans l'essai et n'introduit aucune nouvelle information.

Méthode quatre sur quatre:
Quatrième partie: Etude approfondie

1. 1 Comprenez que ce n'est que le début. Les règles et informations fournies dans cet article ne vous apprendront pas tout ce que vous devez savoir sur la grammaire anglaise. Cet article est destiné à servir de point de départ dans vos études.Le sujet de la grammaire anglaise est beaucoup plus complexe et vous devrez consacrer beaucoup de temps et d’efforts si vous voulez vraiment l’apprendre.
2. 2 Comparez les règles de grammaire.^[9] Si vous apprenez l'anglais comme langue seconde, comparez les règles de la grammaire anglaise aux règles de grammaire de votre langue maternelle. Certains aspects seront similaires alors que d'autres seront différents.
   • Lorsque les règles sont les mêmes, comptez sur les connaissances que vous avez de votre grammaire native pour vous aider avec la grammaire anglaise.
   • Lorsque les règles diffèrent, consacrez plus de temps et de concentration à la pratique de ces aspects de la grammaire anglaise.
3. 3 Faites beaucoup de lecture. Les personnes qui font beaucoup de lecture ont tendance à mieux maîtriser la grammaire anglaise dans leurs propres écrits et discours.
   • Cela ne fait pas référence aux livres de grammaire. Les grammaires sont utiles, bien sûr, mais le principe de cette étape est différent.
   • Lisez des livres, des magazines ou tout autre matériel écrit en anglais que vous aimez. Plus vous lisez, plus vous deviendrez naturellement familier avec la façon dont la grammaire est utilisée dans les niveaux de mots, de phrases et de paragraphes. Apprendre les règles de la grammaire anglaise est une étape importante, mais vous serez en mesure de mieux appliquer ces règles si vous avez l'habitude de voir la grammaire appropriée.
4. 4 Prendre une classe. Si vous êtes actuellement à l'école, recherchez un cours optionnel spécial axé sur la grammaire ou une possibilité de tutorat offerte par votre école. Si vous n'êtes plus à l'école, envisagez de suivre un cours de grammaire dans un collège communautaire, un centre communautaire ou une bibliothèque. Vous pouvez également chercher un cours en ligne.
   • Pour les non-anglophones, recherchez des cours spécialement conçus pour les élèves qui apprennent l'anglais comme langue secondaire. Ces classes sont généralement étiquetées comme cours d'anglais langue seconde (ENA), d'anglais langue seconde (ENL) ou d'anglais (langue étrangère).
5. 5 Trouvez un mentor. Si les cours formels ne vous aident pas, trouvez un mentor qui peut revoir les règles de grammaire avec vous en tête-à-tête. Ce mentor pourrait être un enseignant, un professeur ou un tuteur professionnel. D'un autre côté, il peut s'agir d'un parent, d'un frère, d'un ami ou d'un autre parent qui comprend bien l'anglais et est prêt à aider.
6. 6 Recherchez des informations supplémentaires par vous-même. Accédez à une librairie et achetez un classeur de grammaire anglaise, ou connectez-vous en ligne et accédez à des ressources grammaticales gratuites via Internet.
   • En règle générale, recherchez des sources Internet provenant de sites Web éducatifs (.edu). Les exemples comprennent:
     • Le guide de grammaire et d'écriture de la Capital Community College Foundation (http://grammar.ccc.commnet.edu/grammar/)
     • Laboratoire d'écriture en ligne de l'Université Purdue (https://owl.english.purdue.edu/owl/section/1/5/)
7. 7 Entraine toi. Surtout, la pratique est parfaite. Plus vous pourrez pratiquer la grammaire anglaise, mieux vous vous en sortirez.