Vous n'avez pas besoin d'être le plus intelligent en classe pour impressionner vos professeurs. La plupart des enseignants ont leurs élèves préférés, et ceux-ci sont en général ceux qui essaient d'apprendre le matériel. Cela peut sembler évident, mais votre professeur d'histoire est devenu professeur d'histoire parce qu'il aime vraiment le sujet. Si vous voulez les impressionner, essayez de voir au-delà des «noms et dates» et de comprendre à quel point les personnes et les événements majeurs ont eu un impact sur les choses qui les ont suivis.

Méthode One of Three:
Impressionner votre professeur d'histoire

  1. 1 Mémorisez les noms et dates historiques importants. Les professeurs d'histoire sont particulièrement impressionnés si vous connaissez des détails spécifiques comme ceux-ci, et ils vous aideront à garder les faits directement en classe. Si vous ne vous souvenez pas de toutes les dates spécifiques couvertes en cours, assurez-vous au moins de connaître l'ordre dans lequel les événements importants se sont déroulés.
  2. 2 Apprenez votre géographie. Apprenez à connaître les pays et les capitales, ainsi que les anciens pays et capitales. Cela vous mettra certainement au sommet de la classe, car la plupart des étudiants connaissent très peu la géographie. Connaître les bases vous aidera également à éviter de faire des bêtises dans les discussions en classe ou à poser une question sur quelque chose que vous devriez déjà savoir.
    • Six mois après l'ouragan Katrina, 33% des lycéens américains ne pouvaient pas se rendre sur la carte de Louisiane et moins de la moitié pouvaient trouver l'Ohio ou New York.[1]
    • Malgré l'implication des États-Unis au Moyen-Orient, 63% des étudiants ne pouvaient pas trouver l'Irak ou l'Arabie Saoudite sur une carte, et 88% ne pouvaient pas identifier l'Afghanistan.[2]
  3. 3 Rechercher Netflix pour les documentaires historiques. Certains d'entre eux sont très divertissants et vous pourriez trouver plus de passion pour le sujet que vous ne le pensiez. Essayez de trouver un événement ou une période qui vous intéresse véritablement. Arrêtez-vous au bureau de votre professeur après la classe pour lui demander son avis sur ce que vous avez regardé. Cela les impressionnera certainement.[3]
    • Essayez de trouver quelque chose qui se rapporte à la période spécifique que vous étudiez en ce moment. Vous allez probablement chercher des faits inhabituels à ajouter à la discussion, qui ne sont pas abordés dans le manuel.
    • Si vous ne trouvez rien lié à votre sujet de classe actuel qui vous intéresse, regardez une biographie sur une personne historique, ou quelque chose sur une période différente de l'histoire.
    • L'astuce consiste à trouver quelque chose qui vous intéresse véritablement - votre professeur pourra y répondre.
  4. 4 Participer en classe. Canalisez votre Hermione intérieure et soulevez votre main en classe. Si vous posez beaucoup de questions, votre enseignant ne vous appellera pas aussi souvent. Vous vous sentirez intelligent pour être curieux et vous n'aurez pas à répondre à trop de questions auxquelles vous ne savez pas comment répondre. Vous dirigerez également la conversation dans des directions intéressantes, rendant les discussions en classe plus intéressantes pour tout le monde, y compris vous. [4]
    • Votre enseignant peut même vous donner des points de crédit supplémentaires pour vous aider à faire avancer les discussions en classe.
    • Au minimum, vous aurez au moins 100% sur la note de participation à la classe.
  5. 5 Asseyez-vous à l'avant. Si vous pouvez choisir vos propres sièges dans une classe, essayez toujours de vous asseoir à l'avant de la salle. Certains cours d'histoire ont tendance à être plus lourds que d'autres cours. Si votre classe est comme ça, alors vous asseoir à l'avant peut vous aider à rester éveillé, surtout si vous avez du mal à vous concentrer sur ce type de leçon.[5]
    • Il est beaucoup plus facile de lire le tableau et de prendre des notes au recto
    • S'asseoir à la réception donne l'impression que vous êtes l'un des étudiants sérieux.
    • Les étudiants qui sont assis à l'avant ou au milieu de la classe ont tendance à obtenir de meilleurs résultats aux examens.[6]
    • Bonus: les enseignants aiment souvent appeler les élèves à l'arrière de la salle pour s'assurer qu'ils sont attentifs. Dans une réception, vous n'aurez pas à traiter autant de questions surprises.

Méthode deux sur trois:
Rédaction d'un essai d'histoire

  1. 1 Assurez-vous de bien comprendre le contexte. Évaluez chaque partie du problème et assurez-vous de connaître la signification de tous les termes. Les professeurs d'histoire accordent beaucoup d'importance à le contexte: la période pendant laquelle quelque chose est arrivé, ce qui se passait à cette époque et les nationalités et les personnalités des personnes impliquées. Assurez-vous de toujours décrire les événements dans leur ordre chronologique correct - ne vous trompez pas dans un article d'histoire!
    • Pourquoi cet événement ou cette période est-il si important?
    • Quels sont les éléments les plus cruciaux de la situation?
    • Quelles personnes ont contribué à la situation en cours de discussion?
  2. 2 Choisissez un sujet obscur lors de la rédaction des documents d’histoire. Si votre professeur vous permet de choisir le sujet d'un article ou une question-test sur un test, la dernière chose que vous voulez faire est d'écrire la même chose que tout le monde écrira. Choisissez un sujet qui vous intéresse, mais qui diffère de ce que vos pairs écrivent. Votre enseignant appréciera la nouveauté de lire quelque chose de différent pour un changement, et cela se traduira probablement par une note plus élevée.[7]
  3. 3 Proposez une thèse solide. L'écriture d'essai historique est basée sur un argument central ou un énoncé de thèse. Ceci est votre propre, en particulier sur le sujet, que vous appuierez ensuite dans le reste de votre article.[8]
    • Ne vous contentez pas de répéter la tâche du professeur dans votre thèse - essayez de trouver quelque chose d’original par vous-même. Si vous ne pouvez vraiment pas penser à quelque chose de nouveau, optez au moins pour l'une des interprétations les moins courantes.
    • Pour formuler une thèse, réfléchissez à la question de l'instructeur et demandez-vous pourquoi c'est important. Pourquoi pensez-vous que votre professeur voulait que vous recherchiez ce sujet?
    • Une thèse n'est pas simplement votre opinion - elle ressemble plus à l'interprétation qui, selon vous, est vraisemblablement vraie après avoir fait un peu de recherche. C'est votre tour sur les choses, mais que vous pouvez sauvegarder avec des preuves concrètes.
  4. 4 Soutenez tout ce que vous dites avec des faits spécifiques. Une fois que vous avez cloué votre thèse, recherchez votre sujet en recherchant les dates, citations et listes les plus pertinentes pour votre point de vue. Présentez ensuite cette preuve d'une manière qui appuie clairement votre argument.[9]
    • Citez toujours correctement votre matériel source et créez une liste précise de citations. Si votre professeur d'histoire voit l'un de ses livres préférés dans votre liste, cela les impressionnera certainement.
    • Si vous voulez vraiment impressionner votre professeur, apprenez à incorporer des notes de bas de page dans votre article. Une note de bas de page est un moyen de sauvegarder votre thèse en invitant le lecteur - dans ce cas, votre enseignant - à vérifier votre matériel source pour voir comment il prend en charge vos idées. Si votre enseignant ne sait pas où vous allez avec une partie de votre argument, cela les aidera à comprendre votre raisonnement.
  5. 5 Recherchez des sources plus obscures. Lorsque vous écrivez un historique, faites un effort pour rechercher des sources plus inhabituelles. La plupart de vos camarades de classe limiteront leurs recherches aux premiers résultats de Google, de sorte que les réponses de tous se ressembleront beaucoup. Creusez un peu plus loin lorsque vous effectuez des recherches sur Internet ou demandez à votre professeur ou à votre bibliothécaire s'ils ont des suggestions.[10]
  6. 6 Ajoutez des photographies, des graphiques et des illustrations. Ajouter un intérêt visuel à vos devoirs ou à vos travaux de recherche contribuera grandement à se démarquer de la foule - trop souvent, les articles sur l'histoire de l'étudiant peuvent sembler un peu arides. Cela montre non seulement que vous avez fait des efforts dans votre travail, mais que cela rendra la lecture de votre travail plus intéressante pour l’enseignant.[11]
    • Assurez-vous de noter où vous avez trouvé des photographies ou des tableaux que vous incluez.

Méthode trois sur trois:
Préparation à la classe

  1. 1 Préparez quelques questions adaptées à votre enseignant particulier. Les enseignants d'histoire ont souvent des périodes ou des personnages historiques particuliers, ou des types de situations qui les attirent. Vous pouvez dire ce que c'est en remarquant ce sur quoi ils se concentrent le plus dans leurs cours. Ayez une ou deux questions à poser, au cas où il y aurait un espace mort dans la discussion en classe. Votre professeur verra que vous avez fait la lecture et réfléchi à la matière.
    • Vos professeurs vous seront reconnaissants de votre aide pour que la conversation continue - ces espaces morts sont aussi ennuyeux pour eux que pour le reste de la classe.
    • Vos enseignants penseront soit que vous êtes intéressé par les mêmes choses (gagner), ou ils vous donneront des accessoires pour accorder suffisamment d'attention à ce qu'ils aiment le plus… de toute façon, c'est une victoire pour vous.
  2. 2 Travailler en avance Pour bien étudier l'histoire, il est vital de rester à l'affût de la lecture - vous devez comprendre chaque événement historique important avant de pouvoir comprendre pourquoi le prochain incident s'est produit. Si vous ne comprenez pas quelque chose ou si vous souhaitez en savoir plus, vous pouvez demander à votre enseignant s'il a des suggestions pour une lecture ultérieure. Votre professeur sera impressionné par le fait que vous envisagez la prochaine leçon. [12]
  3. 3 Écoutez quelques podcasts. Il y a des tonnes de podcasts d'information là-bas qui donnent une tournure amusante à l'histoire, comme «Stuff You Missed in History Class» ou «Rex Factor» de la BBC. et ramasser quelques faits amusants obscurs pour tomber dans la discussion en classe.[13]