Un projet de bonne histoire fera un argument clair appuyé par des preuves. Vous devrez aller à la bibliothèque pour lire des livres et considérer les points de vue des historiens. Lors de l'écriture, vous devrez tenir compte de ces points de vue et formuler votre propre opinion. Soutenez cet avis avec des preuves détaillées.

Première partie de quatre:
Lire la question

  1. 1 Répondez à la question qui vous est posée. Il peut être tentant de répondre à la question à laquelle vous souhaitez répondre, plutôt que la question qui vous est posée. C'est une certaine recette pour l'échec. Portez une attention particulière à ce que demande l'invite. Idéalement, vous devriez trouver un argument clair pour lequel ou contre lequel plaider.[1]
    • Si la question est de savoir ce qui a causé la guerre civile et que vous ne faites que lire des livres sur les batailles dramatiques de la guerre civile, vous ne pourrez pas répondre correctement à la question. Au lieu de cela, vous pouvez simplement essayer de fournir une liste de dates et d'événements. Un excellent document d’histoire fait plus que parler de certaines choses qui se sont passées dans le passé.
    • Faites attention à toutes les parties de la question. L'invite peut inclure des questions de suivi qui vous dirigent vers certains arguments que vous pouvez faire. Par exemple, «Qu'est-ce qui a causé la guerre civile? S'agissait-il d'un conflit relatif à l'esclavage ou aux droits de l'État? »Dans ce cas, la deuxième partie de la question propose des positions que vous pourriez prendre dans votre document.
  2. 2 Parlez à votre professeur. Certains enseignants ont des attentes différentes pour un rapport historique. Tous les enseignants ne sont pas d'accord sur ce qui rend un papier exceptionnel. Demandez à votre professeur des éclaircissements sur ce qu'ils veulent. Si vous trouvez que la question n'est pas claire, parlez-en à votre professeur pour savoir pourquoi et demandez des instructions supplémentaires.
  3. 3 Définissez vos termes. Votre réponse à la question ne sera pas précise si vous n'utilisez pas des termes clairs. La signification de certains termes historiques est contestée et peu claire. Vous pouvez les définir comme vous le souhaitez, à condition de bien justifier la raison pour laquelle vous utilisez la définition choisie.[2]
    • Le «socialisme», par exemple, signifie beaucoup de choses à différents endroits et à différentes époques, du contrôle total de l’économie sur l’État à la mise en œuvre de petits programmes d’aide sociale. Si, toutefois, vous confondez le New Deal avec l'Union soviétique, votre enseignant aura probablement un problème avec votre papier.
    • De même, s’il a été demandé à quel point l’Amérique du XIXe siècle était «démocratique», vous devez expliquer si vous définissez la démocratie comme un simple système de vote ou un système où tous les citoyens ont les mêmes droits politiques et sociaux.
  4. 4 Créez une question à laquelle vous pouvez répondre. Parfois, il vous sera demandé de choisir votre propre sujet à écrire. Ce faisant, vous devez choisir une question qui peut être clairement discutée et qui n’est pas un sujet trop important pour être traité dans votre document.[3]
    • Par exemple, ne choisissez pas un sujet qui n'est pas vraiment une question ou un argument. "La guerre civile" n'est pas une question, mais "qu'est-ce qui a causé la guerre civile?"
    • Vous devriez également choisir un sujet sur lequel les gens peuvent et doivent argumenter. Vous ne pouvez pas vraiment discuter, par exemple, de «pourquoi le New Deal a été adopté dans les années 1930», car tout le monde conviendrait que c'était une réponse à la Grande Dépression. Une question plus spécifique comme «Franklin Roosevelt a-t-il toujours eu l'intention de faire passer la sécurité sociale?» Est en fait un sujet de discussion.
    • En général, des questions plus ciblées et plus ciblées sont plus faciles à répondre. Bien que vous puissiez écrire sur les causes de la guerre civile, vous pourriez avoir du mal à couvrir les centaines de livres qui couvrent la question. Quelque chose de plus ciblé comme «Pourquoi le rassemblement du parti connu pour rien, malgré ses préjugés?» Est-il plus facile à couvrir complètement dans un court essai.

Deuxième partie de quatre:
Recherche de votre papier

  1. 1 Prendre de bonnes notes. Il existe de nombreux systèmes disponibles pour la prise de notes de nos jours. Vous pouvez écrire des notes à la main, mais les ordinateurs vous permettent désormais de conserver des notes complètes et facilement consultables. Veillez à enregistrer toutes les informations relatives aux sources que vous utilisez.
    • Si vous enregistrez chaque mot que vous lisez, vos notes ne seront pas très utiles. En lisant, réfléchissez bien aux éléments de preuve qui pourraient être utiles pour votre argumentation. Vous pouvez également souligner et mettre en évidence les citations dont vous n'êtes pas certain, pour les retrouver plus facilement à l'avenir.
    • Assurez-vous que lorsque vous prenez des notes, vous incluez le numéro de page dont vous avez obtenu l’information, l’auteur, le titre, l’éditeur et la date de publication. Lorsque vous enregistrez des devis, veillez à les écrire avec précision.
    • Il y a maintenant des programmes qui vous permettent d'enregistrer toutes vos citations et notes. Les notes informatisées facilitent la recherche rapide dans vos documents et permettent de trouver ce que vous recherchez.
    • Pour prendre des notes complètes et précises sans trop saisir, vous pouvez également utiliser un photocopieur ou prendre une photo de pages pertinentes. Il existe maintenant des appareils qui facilitent la prise de photos rapide des pages sans manquer de matériel.
    • Envisagez d’avoir un document distinct pour chaque source et d’organiser éventuellement les sources dans des fichiers distincts, en fonction de l’endroit où elles s’insèrent dans vos documents. Vous pouvez également inclure un rappel personnel de ce que vous pensez que les preuves enregistrées sont importantes.[4]
  2. 2 Recherchez des livres, pas des sites Web. Il n'a jamais été aussi facile de faire des recherches, mais de nombreux sites Web contiennent des informations inexactes. De plus, vos pairs vont également regarder ces sites Web et la dernière chose que vous voulez faire est de publier un article qui ressemble à celui de tout le monde.
    • Demandez à un bibliothécaire s'il peut vous aider à trouver le type de livres que vous recherchez.
    • Faites attention à l'éditeur du livre. Si possible, utilisez des livres publiés par une université; plus l'université est prestigieuse, mieux c'est.
    • Parfois, vous pouvez également utiliser votre manuel pour obtenir des informations.Mais votre professeur sera plus impressionné si vous incluez des lectures extérieures.
    • Peu de professeurs considèrent Wikipedia comme une source valable. S'abstenir de le consulter lors de vos recherches.
  3. 3 Utilisez la bibliothèque pour trouver des articles académiques. Les ordinateurs de bibliothèque auront souvent accès à des sites Web spécialisés comme JSTOR et EBSCO, auxquels le grand public ne peut accéder. Dans ces bases de données, vous pouvez effectuer des recherches rapides qui vous permettront d’accéder à des articles de qualité rédigés par des universitaires.
    • Les principales revues académiques comprennent le Journal of American History, l'American Historical Review, l'Histoire de l'environnement, l'Histoire des sciences sociales, le Journal of Modern History, le Journal of African History, le Journal of British Studies, le Journal of Contemporary History, le Journal of Social History. de la sexualité, Revue internationale d'histoire sociale, Ethnohistoire, Revue historique anglaise, Revue d'histoire interdisciplinaire, Revue d'histoire familiale, Guerre dans l'histoire et Journal de l'âge d'or et de l'ère progressiste.[5]
  4. 4 Utilisez vos sources pour trouver de nouvelles sources. Une fois que vous avez trouvé un livre, parcourez ses notes de bas de page pour trouver d’autres ouvrages traitant du sujet que vous recherchez. Souvent, les encyclopédies incluront également une courte liste de certains des livres les plus pertinents sur un sujet. Maintenant, vous pouvez même utiliser Internet pour voir rapidement quels auteurs interagissent les uns avec les autres.
    • Soyez particulièrement prudent avec les notes de bas de page lorsque vous constatez que le sujet est pertinent. Par exemple, lorsque vous voyez un point important dans le livre, regardez la note la plus proche. Les livres qui y sont publiés couvriront probablement le point qui vous intéresse plus en détail.
    • Avec Google Scholar, vous pouvez saisir le nom d'un livre et lui demander de rechercher les auteurs qui ont cité ce livre. De cette façon, si vous trouvez un livre important sur votre sujet qui date de plusieurs décennies, vous trouverez des livres qui suivent le même sujet.
  5. 5 Evaluez vos sources. Peu importe où vous trouvez vos sources, il est important de les évaluer pour déterminer si elles sont fiables ou non. Voici quelques façons de déterminer si une source est fiable ou non:[6]
    • Vérification du nom de l'auteur et des informations d'identification. Le nom et les références de l'auteur (le cas échéant) doivent être inclus avec toute source crédible. Si vous ne trouvez pas le nom de l'auteur, ou si l'auteur ne semble pas qualifié pour offrir des conseils sur un sujet, la source n'est probablement pas fiable.
    • Considérant la publication. L'utilisation de sources publiées par des revues spécialisées, des programmes gouvernementaux ou d'autres sources de confiance est votre meilleur choix. Évitez les sources qui ont été publiées par un point de vente qui essaie de vendre un produit ou qui a un fort parti pris.
    • Vérification de la date Si la source est très ancienne, il peut ne pas s'agir d'informations actuelles. Essayez de trouver les sources les plus récentes et les plus récentes possible.
    • Regarder pour le biais. Si l'article semble fortement biaisé dans un sens ou dans l'autre, il ne s'agit peut-être pas d'une bonne source. Viser à trouver des sources justes et objectives.

Troisième partie de quatre:
Rédaction de votre rapport

  1. 1 Présentez une thèse. Avant de pouvoir commencer à travailler, vous devez connaître votre argument. Travaillez dur pour trouver une phrase qui résume complètement l'argument de votre article. La thèse devrait être claire et tout le reste dans le document devrait être la preuve qui soutient cet argument. Il viendra généralement à la fin de votre introduction.
    • Une thèse forte, originale ou provocante est la chose la plus importante pour rendre votre article exceptionnel.
    • Une thèse vraiment exceptionnelle doit être originale. Peut-être va-t-il à l'encontre des interprétations historiques classiques en soulignant quelques exemples de cas où les historiens ont eu tort ou, à tout le moins, ont exagéré leur cas.
    • Alternativement, vous pouvez regarder un sujet sous un angle totalement nouveau. Beaucoup de gens, par exemple, ont écrit sur les colonies américaines. Mais jusqu'à il y a quelques décennies, personne n'avait jamais écrit sur la façon dont les colons interagissaient avec l'environnement. Quand ils l'ont fait, il s'agissait d'un changement majeur dans le domaine.
    • Vous pouvez également essayer de surprendre les lecteurs avec des arguments auxquels ils ne s'attendraient jamais. Les historiens qui ont réussi, par exemple, ont fait valoir que les navires pirates étaient des sociétés extrêmement démocratiques qui adoptaient des idées radicales et anti-établisseuses dans le monde entier. Avant cela, personne n’avait jamais beaucoup écrit sur les pirates ou envisagé la possibilité qu’ils aient une importance politique.
    • La thèse devrait être aussi précise que possible. Pour être original en écrivant sur un sujet très couvert par d'autres auteurs, il convient d'être nuancé et spécifique.
    • De la recherche à la rédaction, vous devriez toujours avoir une thèse de travail pour savoir ce que vous essayez de prouver. Cependant, au fur et à mesure que vous rencontrerez de nouvelles preuves et que vous réfléchirez à la manière dont les preuves se combinent, vous voudrez probablement réviser cette thèse.[7]
  2. 2 Ecrire des phrases de sujet pour les paragraphes du corps. Chaque paragraphe du corps aura un argument particulier qui aidera à prouver votre thèse. Cet argument sera votre phrase de sujet, qui vient généralement au début de chaque paragraphe du corps.
  3. 3 Ecrire un contour Votre plan doit inclure votre exposé de thèse et vos phrases de sujet. Sous chacun de ceux-ci, esquissez brièvement les faits qui entreront dans chaque paragraphe. Peut-être énumérer les livres et les citations qui iront dans chaque paragraphe.
    • Si vous avez pris des notes par voie électronique, vous pouvez copier et coller des notes directement dans votre plan. Toutefois, si vous utilisez des guillemets directs, assurez-vous de les mettre entre guillemets et de les attribuer à l'auteur correct.
    • La façon dont vous organisez vos paragraphes peut varier. Parfois, vous pouvez vouloir faire avancer chacun de vos paragraphes chronologiquement.D'autres fois, vous pourriez vouloir passer de votre argument le plus faible à votre argument le plus fort.[8]
  4. 4 Rédige le papier en un rien de temps. La clé de la bonne écriture est la réécriture. Notez tous les arguments et faits de base de votre cas. Structurez-les pour vous assurer qu'ils suivent de manière logique. Ne soyez pas trop attaché à votre première ébauche, car vous voudrez probablement la changer après un certain temps libre.
    • Il est bon de rédiger le document à l’avance. Si vous vous accordez du temps pour oublier ce que vous avez écrit, vous ne serez pas tellement investi lorsque vous y reviendrez. Avec moins de partialité, vous serez en mesure de comprendre plus honnêtement ce qui fonctionne et ce qui ne fonctionne pas dans l'essai.
    • Lorsque vous revenez pour reformuler le papier, vous devez faire attention aux fautes de grammaire et d'orthographe. Cependant, vous devriez également réfléchir plus largement au fonctionnement de votre papier. L'argument est-il clair? Votre témoignage appuie-t-il vraiment ce que vous dites? Si vous ne connaissiez pas déjà le sujet, comprendriez-vous le journal? Il est préférable de commencer par ces questions plus importantes et de passer ensuite à la rédaction d'erreurs, car si votre argument ne fonctionne pas, vous devrez peut-être réécrire une grande partie du papier.[9]

Partie quatre de quatre:
Écrire votre papier

  1. 1 Choisissez un titre pertinent. Un bon titre suggérera au lecteur l'argument de votre article. Bien qu'il ne puisse pas et ne devrait pas argumenter en entier, cela mettra le lecteur dans la bonne direction pour qu'il puisse comprendre ce qui s'en vient. Essayez d’exciter le lecteur avec un titre audacieux et provocateur.[10]
    • Pensez à incorporer dans le titre des citations ou des phrases pertinentes pour le sujet et à attirer le lecteur.
    • Si cela ne semble pas clair, pensez à inclure une plage de dates et un emplacement précis à la fin du titre pour donner au lecteur une meilleure idée de ce que vous écrivez.[11]
  2. 2 Amenez le lecteur avec votre introduction. La partie la plus importante de l'introduction est votre argument de thèse. Cependant, avant de donner ceci à votre lecteur, vous devriez essayer de lui donner une raison de vous intéresser. Commencez avec une citation provocante, une histoire surprenante ou des statistiques intéressantes. Vous pouvez également commencer par une citation qui donne l’idée que vous essayez de défendre ou de réfuter dans votre article.[12]
    • Pour les articles plus longs, le premier paragraphe entier pourrait être un crochet. Vous pouvez commencer avec une anecdote étendue qui donnera à votre lecteur l'impression qu'il se trouve dans la période où vous écrivez. Une fois que vous avez immergé votre lecteur dans le sujet et que vous l'avez trouvé intéressant, vous pouvez passer à un deuxième paragraphe qui définit votre argument. Si la longueur de l'article est inférieure à 10 pages, cela réduira l'espace précieux qui doit être réservé à la présentation de votre argument.
    • Assurez-vous d'inclure votre déclaration de thèse. L'énoncé de thèse est votre principale revendication pour l'article entier et il devrait être à la fin de votre paragraphe d'ouverture.
  3. 3 Présentez vos preuves à l'appui. Tout ce qui suit le paragraphe d'introduction doit être conforme à la revendication principale que vous souhaitez formuler avec ce document. Pour chacun des paragraphes du corps, fournissez une réclamation, qui sera probablement la phrase du sujet que vous avez trouvée pendant la phase de rédaction. Ensuite, fournissez les preuves qui étayent cette affirmation et suivez vos preuves en discutant de la relation entre ces preuves et votre thèse.
  4. 4 Soyez détaillé. Un bon article d'histoire n'est pas qu'un résumé des faits. Cependant, il devrait démontrer une maîtrise de ces faits en donnant des noms et des dates spécifiques. L'utilisation de généralités telles que «présidents progressifs» ne vous permet pas de faire des arguments plus nuancés sur le changement au fil du temps.
    • Des généralités comme «depuis le début des temps» rendent votre argument improbable.
    • Bien qu'une phrase comme «l'époque de l'esclavage» puisse ne pas être aussi invraisemblable, elle ne précise pas à quelle heure vous faites référence. Ils le font aussi croire, à tort, que l'esclavage n'a pas changé au cours de la période où il a existé. Au lieu de cela, vous voulez vous référer à des décennies spécifiques ou même à des dates précises.[13]
  5. 5 Analysez vos preuves. Assurez-vous de bien réfléchir à la manière dont vous utiliserez chacune des sources que vous avez choisies. Réfléchissez à la manière dont chaque source se rapporte à votre thèse et réfléchissez à la manière dont vous allez la communiquer à vos lecteurs. Restez concentré sur votre thèse pendant que vous rédigez votre article pour vous assurer de présenter des preuves à l’appui de votre position.
  6. 6 Citez vos sources. Il existe de nombreuses manières de citer les sources et les règles peuvent se compliquer à la lumière des différents types de sources disponibles. Votre professeur devrait toutefois indiquer le style de citations qu'il souhaite que vous utilisiez. Sinon, choisissez-en un. La chose la plus importante est d'être cohérent. Toujours utiliser le même style de citation dans le papier.[14]
    • Les citations sont importantes pour donner du crédit aux rédacteurs et pour permettre aux personnes qui évaluent votre bourse de revenir à vos sources et de voir si vous les utilisez correctement.
    • Pour les travaux avancés dans l’histoire, les notes de bas de page sont généralement utilisées à la place de la citation de texte. Dans une note de bas de page, vous ne devez pas simplement donner le nom de la source. Vous pouvez également écrire un bref résumé de ce que dit la source ou de la manière dont la source correspond à votre argument. Vous pouvez également fournir des informations supplémentaires qui renforcent votre cas. Les notes de bas de page peuvent être un excellent moyen d’intégrer des informations supplémentaires utiles, mais vous risquez de perdre votre papier si vous les avez toutes incluses dans le corps de votre texte.
    • Gardez à l'esprit que vous devrez peut-être citer, paraphraser et résumer en fonction de la source et de ce que vous voulez faire avec les informations. Une bonne règle à suivre est de citer si vous ne pouvez pas le dire mieux, paraphrasez si vous voulez simplifier les mots de l'auteur, et résumez si les informations peuvent être présentées dans un espace plus court.Quoi que vous fassiez, assurez-vous de citer toutes vos sources et de donner du crédit à l'auteur lorsque vous présentez des mots ou des idées qui ne vous appartiennent pas.
  7. 7 Concentrez-vous sur l'histoire et non sur l'historiographie. L'historiographie est l'étude de la façon dont les historiens ont discuté des événements passés. Inclure les opinions des historiens peut aider à faire un meilleur papier, mais vous devriez essayer de prouver votre argument avec des citations, des événements et d'autres faits de la période en question.[15]
    • L'historiographie est la plus importante pour définir comment votre argument est unique et intéressant. Par exemple, écrire sur la corruption politique en Caroline du Sud dans les années 1870 n'est pas particulièrement intéressant. Cependant, le sujet devient plus important lorsque vous notez qu’une école d’historiens affirmait que l’échec des gouvernements de la reconstruction durant cette période prouvait que le suffrage universel des hommes était défectueux, mais que les historiens modernes pensent maintenant qu’il a conduit à des réformes importantes.
    • D'un autre côté, il n'est pas valable d'affirmer que Reconstruction a été un succès parce qu'un historien particulier l'a dit. Au lieu de cela, vous devriez essayer de citer quelque chose comme le nombre de nouvelles écoles publiques construites par les gouvernements de reconstruction.
  8. 8 Ne perdez pas vos citations. Les citations sont des éléments de preuve importants. Pour cette raison, vous devez vous assurer d’expliquer pleinement sa signification. Ne vous contentez pas de mettre la citation dans le journal. Que ce soit avant ou après la citation, expliquez pourquoi c'est important.[16]
    • Par exemple: "Abraham Lincoln, pour sa part, fournit de nombreuses preuves que le syndicat n’était pas intéressé par l’abolition de l’esclavage, limitant seulement son avance aux territoires occidentaux. Dans un discours prononcé à New Haven, Connecticut en 1860 public que «nous pensons que l’esclavage est un grand tort moral, et même si nous ne revendiquons pas le droit de le toucher là où il existe, nous souhaitons le traiter comme un tort dans les territoires, où nos votes l’atteindront».
  9. 9 Anticiper les contre-arguments. Lorsque vous présentez votre argument, réfléchissez à la manière dont quelqu'un pourrait le critiquer. Répondez à sa critique avec des preuves concrètes montrant qu'il est défectueux. Sinon, faites une petite concession en reconnaissant que l’autre partie a un point, mais que cela ne diminue pas votre argument.[17]
    • Si, par exemple, vous soutenez que le Nord n’est pas entré dans la guerre de Sécession pour mettre fin à l’esclavage, vous pouvez reconnaître qu’il ya longtemps eu des abolitionnistes dans le Nord, mais qu’en fin de compte, son administration que la guerre ne concernait pas l'esclavage. C'est une concession qui n'invalide pas votre propos.
    • C'est une autre situation dans laquelle l'historiographie peut être importante. Lorsque vous faites la liste des objections possibles, cela peut sembler être un argument de l'homme de paille - réfutant un argument faible que personne ne croit pour rendre votre argument plus fort. Cependant, si vous pouvez nommer un historien particulier qui a fait valoir que vous essayez de réfuter, alors vous devriez aimer un érudit sérieux, en vous engageant avec des idées importantes.
  10. 10 Conclure avec quelque chose d'intéressant. Une bonne conclusion conclura l'argument que vous avez avancé en expliquant comment tout concorde, si votre lecteur ne l'a pas déjà compris. Cependant, si possible, vous pouvez ajouter à ce que vous avez déjà fait en concluant par un nouveau point qui suggère pourquoi votre argument est important ou comment il s’insère dans ce que d’autres personnes ont déjà fait valoir.[18]