Tout le monde veut que son enfant réussisse et soit heureux. Instaurer la discipline chez votre enfant est une étape cruciale dans cette direction. Mais inculquer la discipline n’est pas synonyme de punition. Cela implique de nourrir, de définir des attentes et des limites et de favoriser chez votre enfant un sens de la responsabilité personnelle. Enseigner à votre enfant à mettre de côté ses désirs pour lui permettre de remplir ses obligations est la clé pour inculquer la discipline.

Méthode One of Three:
Cultiver un bon comportement chez les enfants

  1. 1 Soyez clair dans vos intentions et vos attentes. Expliquez clairement à votre enfant ce que vous voulez qu'il fasse.[1] Qu'il s'agisse d'une note spécifique dans une classe ou de la réalisation d'une certaine tâche à la fin de la journée, définissez-la clairement pour votre enfant. Si vous pensez que votre enfant est susceptible de se conduire mal dans une situation donnée, assurez-vous d’expliquer ce que vous voulez qu’il fasse. Assurez-vous également que votre enfant comprend les conséquences d'une mauvaise conduite.
    • Définir des attentes réalistes. Si votre enfant n'est pas un génie des maths, ne leur imposez pas de pression inutile pour obtenir un «A» s'ils le font vraiment. Familiarisez-vous avec le tempérament et la disposition de votre enfant et évitez de les surcharger avec des tâches et des obligations.[2]
    • Pour les enfants plus jeunes, essayez d'afficher les règles dans un endroit visible, comme l'avant du réfrigérateur.
    • Impliquez toujours votre enfant dans le processus d'élaboration des règles autant que possible.[3]
  2. 2 Attribuer des responsabilités adaptées à l'âge. À mesure que les enfants grandissent, ils comprennent mieux ce qui doit être fait à la maison et à l’école. Augmenter les responsabilités de votre enfant à un niveau démontrera tacitement que vous lui faites confiance.
    • Les enfants d'âge préscolaire et les bambins peuvent ranger leurs jouets et mettre leur linge sale dans le panier.
    • Les enfants de maternelle peuvent faire les lits ou nourrir les animaux de compagnie.
    • Les élèves du primaire peuvent aider à préparer la table ou à préparer le repas.
    • Les collégiens et les lycéens peuvent entreprendre une variété de nouvelles tâches dans la maison, ce qui augmente chaque année leur importance. Les adolescents peuvent faire les courses, garder les enfants ou faire la lessive.
  3. 3 Fournir une motivation positive. Utilisez un système de récompense pour que les enfants soient enthousiasmés par leurs tâches et leurs responsabilités.[4] Par exemple, une fois que l'enfant fait ses devoirs ou fait son lit correctement sept jours d'affilée, donnez-lui une récompense. Selon l'âge de l'enfant, il pourrait s'agir d'une heure de télévision ou de quelques dollars à dépenser.
    • Les jeunes enfants réussissent bien avec les tableaux et les graphiques pour illustrer à quel point ils sont disciplinés et responsables. Essayez d'utiliser un autocollant ou un calendrier pour marquer les jours et les heures où l'enfant a accompli une tâche ou une tâche assignée, et répertoriez chaque tâche dans l'ordre où elle doit être exécutée. Les voir chaque jour les excitera.
    • Ne négligez pas l'utilité de l'argent comme récompense pour un comportement positif.[5] Certains parents considèrent que la corruption est un outil efficace et donnent aux enfants la possibilité de pratiquer la discipline financière.
    • Pour les jeunes enfants, faites en sorte que la discipline soit amusante. Transformez les tâches dans un jeu.[6] Par exemple, défiez votre enfant à ramasser des jouets le plus rapidement possible ou transformez le nettoyage en un concours amical entre deux frères et sœurs.
  4. 4 Louange bon comportement. Vous ne voulez pas que votre enfant ait l'impression que la seule attention qu'il reçoit de votre part est de faire face à un mauvais comportement. Lorsque votre enfant remplit ses fonctions ou fait preuve de comportement responsable, faites-lui savoir que vous en êtes fier.[7]
    • Dites à vos enfants qu'ils ont fait du bon travail pour la tâche assignée. Dites «Je suis fier de vous» et «Merci pour votre aide», le cas échéant.
    • Pour les jeunes enfants en particulier, montrez votre appréciation avec des câlins, des bisous et des rebondissements sur le genou.
    • Rappelez à votre enfant à quel point il est arrivé dans un domaine où il a du mal à faire preuve de discipline.
  5. 5 Établissez un calendrier. Assurez-vous que la sieste, l'heure du coucher et l'heure des repas se produisent à la même heure chaque jour.[8] Communiquez régulièrement à votre enfant les prochaines étapes de l'agenda.[9]
    • Essayez de faire du programme une expérience amusante. Utilisez une minuterie de cuisine pour marquer un événement. Par exemple, après avoir réglé la minuterie, dites à votre enfant que quand il s'éteindra, il sera l'heure de se coucher ou de manger, etc.
    • Les enfants plus âgés devraient également avoir un horaire. L'adolescent moyen ne reçoit pas les 8 à 10 heures de sommeil requises chaque nuit. Cela peut entraîner des troubles du sommeil ainsi que des cours ou des rendez-vous manqués. Assurez-vous que votre adolescent respecte son horaire de coucher.[10]
  6. 6 Mener par l'exemple. Les enfants apprennent en voyant ce que les autres font autant qu'en suivant les instructions. Traitez équitablement toutes vos interactions et respectez les autres. Si vous menez une vie socialement responsable, morale et honnête, vos enfants aussi. [11][12] Rappelez-vous, comme le dit le vieil adage, «les actions parlent plus fort que les mots».
    • Apprenez à votre enfant à nettoyer. Après qu'un enfant a fini de jouer avec ses jouets, ses jeux ou ses puzzles, faites-les nettoyer et ranger tout. Montrez-leur comment et aidez-les tout au long du processus. Montrez aux plus jeunes enfants comment nettoyer à votre satisfaction, puis laissez-les lentement les prendre tout seuls. Les enfants en âge d'aller à l'école primaire devraient pouvoir ramasser leurs affaires et mettre leur vaisselle dans l'évier ou le lave-vaisselle. Pour les adolescents et les adolescents, faire le lit, faire la lessive et faire la vaisselle peut inculquer de la discipline.
  7. 7 N'acceptez que des efforts honnêtes. Si votre enfant s'est dérobé à ses corvées ou à ses responsabilités scolaires, faites-lui savoir que vous êtes déçu et que vous vous attendez à une amélioration dans le futur. Ne pas terminer ou refaire le travail inacceptable d'un enfant pour eux.Si votre enfant a mal plié le linge ou n'a pas bien lavé la vaisselle, par exemple, montrez-lui ce que vous attendez de lui et dites-lui qu'il y aura des conséquences si ses efforts infructueux continuent.[13]
    • Veillez à attribuer à vos enfants des responsabilités adaptées à leur âge.

Méthode deux sur trois:
Encourager une relation positive

  1. 1 Montrez un intérêt pour votre enfant. Dites-leur qu'ils sont aimés. Passez du temps avec eux et posez des questions sur leurs sentiments.[14] Lorsque les enfants savent qu'ils sont pris en charge, ils réaliseront que leur vie et leurs actions ont de la valeur, s'efforcent de répondre à vos attentes et mènent une vie plus disciplinée.[15]
    • Demandez à votre enfant de réfléchir à ses récents succès ou échecs.
    • Encouragez-les dans leurs intérêts et leurs loisirs.
    • Exprimez votre conviction qu'ils peuvent réussir s'ils essaient.
    • Montrez de la gratitude qu'ils sont dans votre vie. Dites-leur directement que vous les aimez.
  2. 2 Encouragez les intérêts de votre enfant. Les activités extra-scolaires enseignent des compétences précieuses et des leçons de vie. Sports, danse, gymnastique, karaté, cours de musique, clubs de randonnée ou d'alpinisme - tous peuvent inculquer de la discipline par la pratique répétitive, en suivant des règles et des schémas et en respectant un horaire. Une variété de loisirs inculqueront un sens aigu de la discipline chez votre enfant.[16][17]
  3. 3 Exprimez votre empathie. Essayez de comprendre le point de vue de votre enfant.[18] Par exemple, s'ils veulent rester en retard, admettez qu'il serait amusant de rester debout plus tard et de regarder une autre émission, de lire un autre chapitre, etc. Dites-leur que lorsque vous étiez enfant, vous vouliez rester debout tard le soir bien. Faites des comparaisons avec votre vie aujourd'hui aussi. Par exemple, vous pourriez partager le fait que vous avez souvent des responsabilités au travail qui vous empêchent de faire des choses amusantes, mais qui sont nécessaires pour pouvoir subvenir aux besoins de votre famille. Lorsque les enfants auront l'impression que leur point de vue est compris et qu'ils ont été écoutés, ils seront plus disposés à se conformer.
    • Aidez votre enfant à voir les conséquences de ce qu’il veut faire. S'ils expriment le désir de rester debout plus tard, rappelez-leur qu'ils doivent se lever tôt demain. Demandez-leur comment ils penseraient qu'ils se sentiraient s'ils ne passaient pas une bonne nuit de sommeil et qu'ils réaliseront (espérons-le) que vous vous souciez de leurs intérêts.
  4. 4 Utilisez des histoires pour démontrer un comportement vertueux. La lecture peut aider les enfants à apprendre des leçons qu'ils peuvent appliquer à leur propre vie. Après avoir lu un article sur un personnage discipliné et responsable, engagez votre enfant dans un dialogue sur les réactions, les pensées et les sentiments qu’il a ressentis lors de la lecture du livre. Cela les aide à identifier le personnage et à comprendre le processus de cause à effet des conséquences logiques.
    • Par exemple, en lisant "Les fourmis et la sauterelle", soulignez comment les fourmis étaient laborieuses et finalement récompensées par de la nourriture pour l'hiver, tandis que la sauterelle était paresseuse et s'amusait, mais finissait par avoir faim.
  5. 5 Proposez vos options enfant.[19] Ne les laissez pas diriger le spectacle, mais demandez-leur, par exemple, quelle couleur ils veulent porter, ou s'ils préfèrent des carottes ou du brocoli avec un repas. Instiller la discipline ne doit pas se faire au détriment du sentiment d’autonomie de votre enfant. Au fur et à mesure que l’accès de votre enfant aux choix se développera, sa capacité à se discipliner, à résister aux tentations et à se concentrer sur ses obligations augmentera également.
    • Commencez par des choix simples tels que le livre à lire ou la couleur des chaussettes à porter.
    • Seulement offrir un choix quand on existe vraiment. Demander à un enfant de faire une sieste à l'heure de la sieste (et de le forcer à le faire) ne constitue pas une opportunité pour l'exercice du libre arbitre.

Méthode trois sur trois:
Instiller la discipline par les conséquences

  1. 1 Reste calme. Il est important de maintenir un ton et une attitude uniformes lorsqu’on s’adresse à un enfant errant.[20] Au lieu de crier: "Sortez de la table maintenant ou vous avez de gros problèmes!" d'une voix forte et en colère, dites calmement: «S'il vous plait, sortez de la table - vous pourriez tomber et vous blesser et je ne veux pas que cela se produise».
    • Si l'enfant est impoli avec vous, utilisez la même stratégie. Dites-leur calmement d'arrêter et expliquez pourquoi vous désapprouvez. Par exemple, "Ne jure pas, ce n'est pas une bonne façon de parler et tu parles tellement mieux quand tu parles poliment." Dites-leur que c'est leur seul avertissement. Cela suffit souvent à dissuader les mauvais comportements.
    • Si l'enfant continue à être désobéissant, dites-lui sa punition et faites-le sortir. Assurez-vous qu'ils comprennent le lien entre leur comportement et la punition. Maintenir un comportement calme tout au long.
  2. 2 Suivre à travers Ne faites jamais de menaces inutiles ou vous perdrez toute crédibilité auprès de votre enfant. Réfléchissez avant de menacer votre enfant avec une certaine conséquence. Respectez votre intention déclarée immédiatement afin de maximiser le lien entre le comportement de l'enfant et la punition infligée.[21] Si vous faites preuve de clémence à une occasion, votre enfant peut considérer cela comme une indication que la règle ne doit pas être prise au sérieux.
    • Une fois que l'enfant a fini sa punition, étreignez-les ou embrassez-les pour leur montrer que vous n'êtes plus en colère et expliquez-leur à nouveau pourquoi vous ne voulez pas qu'ils le fassent. Demandez-leur de répéter pourquoi vous désapprouvez - cela les rendra plus susceptibles de s'en souvenir. Après cela, ne dites plus rien de l'incident et continuez.
  3. 3 Associez la punition au crime. Parfois, un délai d'attente est nécessaire, alors qu'à d'autres moments, des formes de punition plus sévères (telles que la mise à la terre ou l'élimination de certains privilèges) sont requises. Quelle que soit la forme de la punition, assurez-vous qu'elle est juste.[22]
    • Faire en sorte que la peine soit appropriée à l'âge. Les enfants plus jeunes ont une capacité d'attention beaucoup plus courte et oublient ce pour quoi ils sont punis après seulement quelques minutes. ils ne comprendront pas le concept.Commencez avec une minute de temps mort pour chaque année et travaillez de là.
  4. 4 Appliquer les conséquences de manière cohérente. Ne punissez pas un certain comportement un jour et ignorez-le le lendemain. Cela va semer la confusion chez l'enfant et le rendre incertain de ce qui constitue un comportement acceptable. Soyez cohérent dans le type de punition, aussi. Appliquez la même peine pour le même mauvais comportement, à chaque fois.[23]
    • La cohérence peut être problématique lorsque deux parents ou aidants voient le même comportement de différentes manières. Par exemple, un enfant qui court dans la cour peut être considéré comme jouant de manière inoffensive par un parent, mais l'autre peut craindre que l'enfant puisse trébucher ou se blesser en courant, et punit donc de courir. Discutez avec votre partenaire, votre soignant ou votre gardienne de ce que vous considérez comme un comportement raisonnable et des mesures à prendre en cas de transgression.
    • Si vous souhaitez modifier les règles concernant ce que votre enfant est autorisé à faire, faites-lui savoir quelles sont vos attentes révisées, ainsi que les sanctions auxquelles il peut s'attendre s'il ne se conforme pas.
  5. 5 Évaluer l'utilité de la peine. Certains enfants sont conformes et répondent à la simple menace de punition. D'autres sont plus rebelles et ne deviennent plus résistants à vos directives lorsqu'ils sont punis.[24][25] Pensez au tempérament et à la personnalité de votre enfant pour décider si la punition est un bon moyen d'instiller la discipline.