La discipline est un moyen d'enseigner à votre enfant un comportement approprié et non de le punir.[1] Selon l'âge de votre enfant, vous les disciplinerez différemment. Lorsque vous disciplinez votre enfant, commencez par définir certaines règles que votre enfant comprend clairement. Lorsque vous appliquez la discipline, soyez cohérent et définissez des règles qui encouragent votre enfant à réussir. Affirmez quand votre enfant fait quelque chose de bien et encouragez son meilleur comportement.

Méthode One of Four:
Définition de règles et construction de la cohérence

  1. 1 Établissez les règles de la maison. Quel que soit l'âge de votre enfant, il est important qu'il connaisse la différence entre un comportement approprié et un comportement inapproprié. Laissez votre enfant savoir ce que vous attendez d’eux en fixant les règles de la maison. Votre enfant devrait savoir quels comportements sont hors limites et ce qui se passe quand ils enfreignent une règle.[2]
    • Les règles et les conséquences varieront selon l'âge et le niveau de maturité de votre enfant. Un jeune enfant peut avoir besoin d'une règle pour ne pas frapper, tandis qu'un enfant plus âgé peut avoir besoin de règles concernant le couvre-feu. Soyez prêt à les approcher avec une certaine souplesse lorsque votre enfant grandit ou a besoin de nouvelles limites.
  2. 2 Établissez une routine. Les enfants s'épanouissent avec des routines car ils les aident à se sentir en sécurité et à anticiper ce qui est à venir. Si vous remarquez que votre enfant a des problèmes de comportement à la même heure chaque jour ou s'il se sent fatigué, prenez note de ces choses et créez une routine adaptée à ses besoins.[3]
    • Rendre les routines du matin et du soir prévisibles afin que votre enfant puisse anticiper sa journée.
    • Si votre enfant change de routine (comme une visite chez le dentiste ou un membre de la famille qui visite le week-end), faites-le savoir à l'avance.
    • Certains enfants ne peuvent pas sauter d'une activité à une autre sans se sentir coincés. Si votre enfant a besoin de temps pour s’adapter, intégrez-le dans sa routine.
  3. 3 Fournir des conséquences naturelles aux comportements. Permettre aux conséquences naturelles de se produire peut aider votre enfant à prendre conscience de la cause et des effets et à se prendre en charge. Lorsque vous permettez des conséquences naturelles, donnez à votre enfant des choix et faites-lui savoir quel sera le résultat de ses choix. Votre enfant décidera finalement de ce qui se passera et en ressentira les conséquences.[4]
    • Assurez-vous que la conséquence est appropriée et aide votre enfant à apprendre de ses erreurs.[5]
    • Par exemple, si votre enfant prend beaucoup de temps à se préparer pour le parc, il reçoit moins de temps pour jouer au parc.
  4. 4 Être cohérent avec les conséquences. De nombreux parents prennent l'habitude de faire des exceptions ou de laisser les comportements glisser sans conséquences. Les enfants doivent savoir que vous allez suivre les conséquences et qu'ils ne peuvent pas s'en sortir. Montrez-leur que vous parlez d'affaires en imposant des conséquences chaque fois qu'ils agissent.[6]
    • Ne soyez pas surpris si votre enfant a une excuse ou peut expliquer son comportement. Soyez clair en disant: «Vous avez enfreint une règle, cela signifie que vous obtenez une conséquence."
    • Si vous avez plusieurs enfants (ou des enfants issus de foyers mixtes), il est particulièrement important d'être cohérent avec chaque enfant. Sinon, ils pourraient se sentir comme si vous les traitiez injustement.
  5. 5 Avoir des attentes réalistes. Si vous placez la barre trop haut pour le comportement de votre enfant, vous risquez de ressentir de la pression, tandis que si vous placez la barre trop bas, vous risquez de provoquer un enfant malade ou qui ne pourra pas atteindre son plein potentiel. Les enfants se développent différemment et peuvent avoir des forces et des faiblesses différentes. Si vous avez des enfants plus âgés, ne vous attendez pas à ce que vos jeunes enfants agissent ou se comportent de la même manière.[7]
    • Familiarisez-vous avec le comportement approprié au développement de votre groupe d'âge.

Méthode deux sur quatre:
Discipliner un enfant en bas âge ou un jeune enfant

  1. 1 Réorienter leur attention. Les tout-petits peuvent causer beaucoup de chaos, et rapidement! Si votre tout-petit commence à partager quelque chose qu'il ne devrait pas ou ne veut pas partager avec un autre enfant, donnez-lui autre chose à faire. Recentrez leur attention sur une autre activité. Quand ils font l'activité alternative, félicitez-les.[8]
    • Si votre enfant menace sa sécurité ou la sécurité d'un autre enfant, faites-le immédiatement. Prioriser la sécurité plutôt que la redirection.
  2. 2 Fournir un avertissement. Les jeunes enfants ont besoin de rappels. Si votre enfant est sur le point de violer une règle ou commence à agir de manière inappropriée, donnez-leur un avertissement. Une fois l'avertissement reçu, ils sauront que la réalisation du comportement entraînera une conséquence. Lorsque vous émettez un avertissement, utilisez les déclarations «Si… alors» pour que votre enfant sache qu'il y aura une conséquence.[9]
    • Par exemple, dites: «Ce n'est pas bien de frapper. Si vous frappez, vous obtenez un délai d'attente. "
  3. 3 Utiliser des délais d'attente Les temps morts sont parfaits pour les jeunes enfants et leur permettent de se calmer. Les enfants qui ont un effondrement ou qui se conduisent mal peuvent être mis en attente. C'est souvent l'outil le plus efficace pour les jeunes enfants car il les aide à se calmer et fournit un retour immédiat sur leur comportement.[10]
    • La plupart des parents envoient leur enfant à un temps d'arrêt d'une minute par an de l'âge de son enfant. Vous pouvez également demander à votre enfant de rester à l’écart jusqu’à ce qu’il se calme.
  4. 4 Gardez les explications courtes et délicates. Votre enfant continue à développer son vocabulaire, alors n'expliquez pas trop son comportement ou ses conséquences. Parlez simplement et avec le moins de mots possible à votre tout-petit. Expliquez ce qu'ils ont mal fait et pourquoi ils ont eu une conséquence. Ensuite, leur dire quoi faire à l'avenir.[11]
    • Par exemple, dites: «Vous avez frappé Anna, vous êtes donc allé à temps mort. Nous ne frappons pas. Si vous vous sentez contrarié, venez me chercher.
  5. 5 Donnez-leur de petits choix. Les tout-petits aiment se sentir en contrôle lorsqu'ils commencent à acquérir leur indépendance. Si le mauvais comportement commence parce qu'ils ne veulent pas faire quelque chose, donnez-leur le choix.Cela les aide à limiter ce que le besoin de penser et à contrôler ce qui se passe ensuite.[12]
    • Par exemple, vous pouvez laisser un enfant choisir l’heure du coucher à lire ou la chemise à porter. S'ils ont envie de mettre leurs chaussures, laissez-les choisir entre les verts ou les rouges.
    • Le choix peut également inclure la mise sur leur veste ou le temps mort. Dis: «C'est ton choix. Lequel veux-tu?"
  6. 6 Proposer un comportement de remplacement. Au lieu de dire à votre enfant ce qu'il fait mal, dites-lui ce qu'il devrait faire à la place. Votre enfant peut ne pas connaître le comportement correct à afficher, alors dites-le.[13]
    • Par exemple, si votre enfant tire la fourrure du chien, dites-lui:

Méthode trois sur quatre:
Discipliner un enfant d'école primaire

  1. 1 Utilisez des conséquences logiques. Bien que votre enfant puisse continuer à recevoir des conséquences naturelles, vous pouvez également commencer à mettre en œuvre des conséquences logiques. Une relation logique entre leur comportement et les conséquences peut aider votre enfant à mieux comprendre le résultat de ses actions.[14]
    • Par exemple, si votre enfant a menti au sujet de l'accomplissement de ses tâches, donnez-lui des tâches supplémentaires à accomplir.
  2. 2 Parlez du comportement de votre enfant. Un enfant d'âge scolaire est souvent en âge de comprendre ce qu'il a fait. Utilisez-le comme une opportunité pour développer de l'empathie et leur apprendre pourquoi certains comportements sont inappropriés ou négatifs. Votre enfant peut commencer à apprendre comment ses actions affectent les autres et lui-même.[15]
    • Par exemple, de nombreux enfants d’âge scolaire commencent à mentir pour attirer l’attention ou repousser les limites. Si votre enfant commence à vous mentir, faites-lui savoir que mentir blesse les autres et rend votre enfant moins digne de confiance, ce qui peut affecter ses amitiés.
  3. 3 Laissez-les choisir leurs responsabilités. Les enfants d'âge scolaire aiment avoir des choix, ce qui les aide à se sentir plus en contrôle et désireux de faire avancer les choses. Si vous avez du mal à amener votre enfant à accomplir ses tâches (ou ses devoirs), envisagez de lui demander de choisir celles qu'il fera. En ce qui concerne les devoirs, laissez votre enfant décider dans quel ordre faire ses devoirs ou ce qu'il fera pendant certaines périodes.[16]
    • Pour les tâches ménagères, donnez à votre enfant 6 options et laissez-les choisir 4.
    • Certains parents donnent des prix ou de l'argent pour faire des tâches supplémentaires. Si votre enfant veut gagner quelque chose, laissez-le travailler en choisissant des tâches à partir de bâtons de popsicle. Des tâches plus difficiles signifient des prix plus importants ou plus d'argent!
  4. 4 Aidez-les à réussir s'ils sont négligents ou irresponsables. Certains enfants ont des problèmes parce qu'ils ne terminent pas leurs responsabilités à la maison ou à l'école. Bien que cela puisse être dû à la paresse, fournissez le meilleur environnement pour que votre enfant réussisse. Remarquez si votre enfant est insuffisant et voyez si vous pouvez les aider.[17]
    • Si votre enfant peine à faire ses devoirs chaque soir, indiquez-lui un moment pour le faire.
    • S'ils ont du mal à se rendre au bus scolaire à l'heure le matin, installez-leur une routine le matin qui leur laisse suffisamment de temps. Demandez-leur de préparer leur lunch et de choisir leurs vêtements la veille.
  5. 5 Louez-les quand ils font bien. Lorsque votre enfant fait du bon travail, montrez-lui que vous êtes fier! Obtenir des éloges verbaux ou recevoir de la reconnaissance peut signifier beaucoup pour votre enfant. Cela leur montre que vous avez remarqué leur comportement et que vous en êtes fier. La plupart des enfants veulent l'approbation et l'attention de leurs parents, alors n'hésitez pas à leur en donner.[18]
    • Par exemple, dites: «Je sais que vous ne vouliez pas nettoyer votre chambre, mais je suis fier que vous l'ayez fait. Tu peux aller chez ton ami maintenant.

Méthode quatre sur quatre:
Discipliner les pré-ados et les adolescents

  1. 1 Impliquez votre adolescent dans la définition des limites. Il peut être utile de recueillir l'avis de votre adolescent sur ce qu'il considère comme raisonnable et équitable. Quand ils s'approprient leur propre comportement et les limites qui l'entourent, ils peuvent être plus enclins à suivre. Pendant que vous avez le dernier mot, ils peuvent sentir que leurs opinions sont valables et prises en compte.[19]
    • Faites savoir à votre adolescent que vous êtes ouvert à recevoir des commentaires concernant les règles de la maison. S'ils veulent en changer, demandez-leur de présenter un cas ou de proposer une alternative.
  2. 2 Supprimez les privilèges. Lorsque votre adolescent agit, emportez quelque chose qui est un privilège. Cela peut inclure l'heure de la télévision, un téléphone portable ou l'accès à la voiture. Permettez-leur de récupérer des privilèges avec un bon comportement.[20]
    • Par exemple, si votre enfant de 13 ans vous a parlé, emportez son téléphone portable pendant une journée. S'ils continuent à vous parler quand il est temps de récupérer le téléphone, conservez-le pendant une journée supplémentaire. Dites-leur qu'ils peuvent récupérer leurs privilèges lorsqu'ils vous montrent des comportements positifs.
  3. 3 Arrêtez le backtalk et le manque de respect. Les adolescents sont souvent connus pour parler aux parents. Assurez-vous que votre adolescent sait que vous êtes toujours leur parent et qu'ils doivent vous respecter, même s'ils ne sont pas d'accord avec vous. Permettez à votre adolescent de changer de ton. Si votre adolescent ne le fait pas, ne continuez pas la conversation.[21]
    • Dites à votre adolescent comment être respectueux et laissez-le savoir quand il sort de la voie. Par exemple, vous pouvez dire à votre adolescent de ne pas élever la voix ou de jurer dans la maison.
  4. 4 Écoutez ce qu'ils ont à dire. Alors que vous voulez le respect de votre adolescent, assurez-vous de le respecter. Si votre adolescent a quelque chose à dire, écoutez-les. Ils peuvent avoir une exception ou une raison pour leur comportement qu'ils peuvent sauvegarder si vous les laissez faire. Montrez que vous vous souciez de ce qu'ils ont à dire et de ce qu'ils ressentent.[22]
    • Par exemple, dites: «Vous étiez en retard à la maison hier soir et j'aimerais savoir pourquoi.»
  5. 5 Faites un marché avec eux. Les adolescents vont probablement se heurter à des règles ou traverser des périodes de rébellion.Si vous définissez de nombreuses règles fermes, vous devrez peut-être vous préparer pour que chacune d'entre elles soit cassée. Si votre ado n'aime pas les règles, essayez de conclure des accords avec eux pour que vos intérêts et ceux de vous-mêmes puissent être entendus.[23]
    • Par exemple, si vous voulez que votre adolescent vérifie où il va et avec qui il est, proposez-lui de lui acheter un téléphone portable avec les conditions qu'il utilisera pour rester en contact avec vous et s'il ne le fait pas. t, vous l'enlevez.