Une discipline efficace est quand un parent ou un gardien est capable de façonner les actions d'un enfant pour créer un comportement souhaitable. Toute mesure disciplinaire doit être axée sur la création d’un ordre et la promotion d’un bon caractère moral. Bien qu'il existe différentes manières de mettre en œuvre la correction, certaines stratégies se sont avérées plus efficaces que d'autres. Par conséquent, il est très important de vous renseigner sur la meilleure façon de discipliner vos enfants.

Première partie de cinq:
Comprendre les risques

  1. 1 Regardez les lois dans votre pays. Plus de 50 pays ont interdit l'utilisation de la fessée, y compris la fessée faite par les parents.[1] Selon l'endroit où vous habitez, il peut être illégal de frapper votre enfant, ce qui pourrait entraîner des conséquences juridiques.
  2. 2 Reconnaître que la fessée est liée à un comportement pire, pas meilleur. Plus de 50 années de recherche ont montré que la fessée est liée à une aggravation des problèmes de comportement et à un risque accru de problèmes de santé mentale, de comportement antisocial et de troubles cognitifs plus tard.[2][3] Ainsi, il est probable que vous fassiez le contraire de ce que vous espériez.[4]
    • Les enfants qui sont fessés à la maison sont plus susceptibles de considérer le fait de frapper comme un moyen acceptable de faire face à un conflit avec leurs frères et sœurs et leurs pairs.[5]
  3. 3 Reconnaître que les impacts de la fessée peuvent durer jusqu'à l'âge adulte. La recherche a montré que les adultes qui ont été fessés en tant qu’enfants ont un risque plus élevé de:[6][7][8][9]
    • Problèmes de santé mentale
    • Comportement criminel
    • Compétences sociales affaiblies
    • Abus de leurs conjoints et enfants
    • Moins de moralité
    • Durée de vie plus courte (mort précoce)
  4. 4 Reconnaissez que la fessée peut nuire à votre relation avec votre enfant. La recherche montre que la fessée, tout comme les autres formes de violence, nuit au lien parent-enfant.[10]
    • Votre enfant peut être moins disposé à vous demander des conseils sur leurs problèmes.
    • Ils pourraient commencer à se faufiler derrière votre dos pour éviter de se faire attraper.
    • Votre enfant pourrait penser que vous ne les aimez pas.
    • Ils peuvent éviter votre présence, même participer à des activités parascolaires ou rester avec des amis, car ils se sentent plus en sécurité avec les personnes qui ne les frappent pas.
    • Votre enfant peut devenir moins ouvert et affectueux autour de vous.
    • Ils peuvent même commencer à vous craindre.

Deuxième partie de cinq:
Fessée seulement comme dernier recours

  1. 1 Trouvez un espace privé Conduire ce type de discipline dans un espace privé préserve la dignité de votre enfant et évite les embarras inutiles. L'accent devrait être mis sur la discipline et la gêne supplémentaire pour votre enfant devrait être minimisée.
    • La plupart des experts insistent sur le fait que les enfants ne doivent jamais être fessés en aucune circonstance. Néanmoins, certains parents pensent que la fessée est le meilleur moyen de faire en sorte que les enfants respectent les règles. Quelle que soit votre position sur la fessée, il est clair que la fessée peut avoir des conséquences négatives. Par conséquent, cette méthode de discipline doit être utilisée avec parcimonie et uniquement pour empêcher votre enfant de se livrer à des activités dangereuses.
    • Assurez-vous que les frères et sœurs et les autres enfants ne sont pas présents lors de la fessée.
    • Si une fessée se produit dans un lieu public, vous devriez emmener votre enfant dans un endroit privé, loin des spectateurs.
  2. 2 Expliquez à votre enfant pourquoi il est fessé. Il est important que votre enfant comprenne pourquoi il fait l’objet de mesures disciplinaires pour qu’il apprenne ce qui est acceptable et ce qui ne l’admet pas. Essayez d’utiliser toutes les disciplines, y compris les fessées, comme une opportunité d’enseignement et pas seulement une punition.
    • Assurez-vous d'utiliser un langage clair adapté à l'âge que votre enfant comprend lorsque vous expliquez la conséquence.
    • Par exemple, vous pourriez dire: "Donnie, tu courais à travers la maison avec les ciseaux et tu as failli tomber sur ton frère. Je t'ai déjà averti de ce comportement alors maintenant il est temps de fesser."
    • Dans la mesure du possible, avertissez votre enfant avant de procéder à la fessée. Cela lui permettra de régler son comportement pour éviter la fessée.
  3. 3 Permettez aux jeunes enfants de s'allonger sur vos genoux avec le bas vers le haut. Cette position vous permet de frapper l'enfant de manière appropriée sans causer de blessures. Cependant, les enfants plus âgés peuvent faire face à l'avant.
    • Assurez-vous que votre enfant est entièrement vêtu lors des fessées. Les fessées sur la peau nue peuvent provoquer des ecchymoses et d'autres blessures évitables.
  4. 4 Pat votre enfant sur le dos. Veillez à utiliser une main ouverte et à utiliser une force limitée. Les pats ne doivent jamais laisser de bleus ou de marques d'aucune sorte. L'accent devrait être mis sur l'apprentissage d'un meilleur comportement de votre enfant, sans le blesser.
    • Les objets ne doivent jamais être utilisés pour donner une fessée à votre enfant et vous devez limiter la fessée à environ trois à quatre pattes à l’arrière.
    • Ne jamais frapper votre enfant quand vous êtes en colère. Toutes les fessées doivent être faites quand vous êtes calme. Cela vous aidera à éviter les blessures involontaires.
  5. 5 Permettez à votre enfant de reprendre ses activités normales. Lorsque la fessée conclut que votre enfant sera probablement contrarié. Lui permettre de se calmer. Dites-lui que lorsqu'il est prêt, il peut reprendre une activité normale.
    • Par exemple, vous pourriez dire: "Je sais que vous êtes contrarié. Lorsque vous êtes prêt, vous pouvez revenir en bas."

Troisième partie de cinq:
Établissement des règles

  1. 1 Décidez des règles de la famille. Assurez-vous que vous et votre conjoint ou les co-parents dans la maison sont en accord avec les règles. Il est très important que tout le monde soit sur la même longueur d'onde pour que vos enfants ne puissent pas diviser ou diviser les parents et les gardiens.
    • Vous pouvez inclure vos enfants dans l'élaboration de certaines règles. Il est important que les enfants se sentent comme faisant partie des décisions familiales. Cependant, n'ayez pas peur d'être ferme sur les questions importantes.Par exemple, si votre adolescent doit être à la maison avant 23 heures, ne lui permettez pas de se disputer un couvre-feu à 2 heures du matin.
    • Il est important de communiquer vos attentes concernant le comportement de votre enfant auprès des membres de votre famille, des gardiennes d'enfants et des autres soignants à l'extérieur de la maison. Si la personne qui s'occupe de l'enfant ne peut pas ou ne veut pas respecter vos attentes comportementales avec votre enfant, vous devriez alors envisager de confier votre enfant à une personne dont les croyances parentales concordent mieux avec la vôtre.
  2. 2 Expliquez les règles à vos enfants. Une fois qu'une règle est finalisée, il est très important d'être clair sur les attentes afin que les règles soient clairement comprises. Assurez-vous que les règles sont expliquées lorsque vos enfants sont calmes et veillez à utiliser un langage facile à comprendre. Essayer d'expliquer vos attentes lorsque votre enfant est bouleversé ou fatigué ne sera pas vraiment utile. Vous devriez être calme et bien reposé lorsque vous discutez aussi.
    • Assurez-vous que les règles sont concrètes et spécifiques afin d'éviter toute erreur d'interprétation. Par exemple, il est préférable de dire à votre enfant de dix ans, «Soyez à la maison à 19 heures» au lieu de «Soyez à la maison avant la nuit».
    • Assurez-vous que les règles sont expliquées à l'avance. Essayez de ne pas discuter des règles après que l'une d'elles soit cassée. Au lieu de cela, expliquez-les à l'avance, même si cela signifie vous répéter. Par exemple, vous pourriez dire: «Nous marchons quand nous sommes à la piscine» avant d'arriver à la piscine.
    • Essayez de rédiger des règles de manière affirmative. Par exemple, vous voudriez dire «Nous marchons quand nous sommes à la piscine» plutôt que «Ne courez pas au bord de la piscine».
  3. 3 Appliquer les règles de manière cohérente. Soyez cohérent avec les règles afin que vos enfants puissent les comprendre clairement. Si vous n'appliquez que sporadiquement des règles, vous allez confondre vos enfants. Cette confusion compliquera leur compréhension de vos attentes et de vos limites. Donc, si la règle est que votre enfant est à la maison à 19 heures, puis quand il appelle et demande s'il peut rester chez un ami plus tard, rappelez-lui que la règle est qu'il est à la maison à 19 heures.
    • S'il n'y avait pas de règle concernant un comportement particulier au moment où cela se produit, il est important de prendre le temps d'établir la règle et de l'énoncer clairement après le comportement indésirable.
  4. 4 Évitez les disputes avec vos enfants au sujet des règles. Non, cela ne signifie pas céder à leurs caprices. Au lieu de cela, cela signifie éviter de se lancer dans des discussions sans victoire avec votre enfant. Si vous avez clarifié les règles et qu'il essaie toujours de faire valoir ses arguments, vous pouvez arrêter la conversation. La règle est toujours valide mais vous vous êtes retiré de l'argument.
    • Par exemple, si votre préadolescent crie: «Ce n'est pas juste que Ben reste dehors jusqu'à 22 heures», vous pouvez simplement répondre en disant: «Je sais qu'il le fait». sortir un soir d'école; vous pourriez dire "Qu'est-ce que j'ai dit?" ou "J'ai dit non" sans discussion supplémentaire.
    • Cette approche ne doit être utilisée qu'après que vous ayez déjà expliqué les règles à votre enfant et qu'il essaie toujours de trouver sa voie. Cela minimise la lutte pour le pouvoir et aide à préciser que la règle est valable.

Partie quatre de cinq:
Autoriser les conséquences

  1. 1 Renforcer les comportements positifs. Décidez des comportements que vous voulez voir plus chez votre enfant et récompensez ce comportement. Votre enfant n'est pas né en sachant ce qu'il devrait ou ne devrait pas faire. En tant que son parent, c'est à vous de l'entraîner et de façonner son comportement. Par conséquent, il est essentiel que vous identifiiez les comportements que vous souhaitez que votre enfant développe et renforce. Récompenser un comportement positif avec des conséquences positives est en réalité plus efficace que de devoir appliquer des conséquences négatives pour une mauvaise conduite.
    • Les récompenses pour un comportement positif doivent correspondre au comportement réel. Les éloges verbaux fonctionnent généralement bien pour la plupart des comportements positifs, tandis que les récompenses plus importantes doivent être réservées à des étapes plus importantes. Par exemple, tout droit sur un bulletin peut justifier un dîner de célébration.
    • Vous pouvez également utiliser un système de jetons pour renforcer le comportement positif. Un système de jetons est utilisé lorsque votre enfant peut gagner des points ou de petits jetons pour un comportement approprié tout au long de la semaine. À la fin de la semaine, il peut échanger les jetons ou encaisser les points pour une plus grande récompense.
  2. 2 Ignorez les comportements ennuyeux ou les habitudes qui ne nuisent pas à votre enfant ou à d'autres personnes. Au lieu de cela, répondez-lui quand il démontre le comportement que vous voulez voir et vous en verrez plus. Lorsque vous éliminez l’attention du comportement négatif, il n’a plus d’audience. Souvent, ce processus réduira le comportement indésirable et augmentera le comportement souhaitable.[11]
    • Par exemple, si vous voulez que votre enfant arrête de lancer des crises de colère, ne lui répondez pas lorsqu'il commence à faire des crises de colère. Au lieu de cela, attendez qu'il soit calme et qu'il adopte un comportement approprié avant de répondre à ses demandes.
    • Ignorez uniquement les comportements qui ne nuisent pas à votre enfant ou à d’autres personnes.
  3. 3 Identifier la raison de tout mauvais comportement. Il y aura des moments où votre enfant agira. La plupart des agissements sont normaux et appropriés au développement. Si vous parvenez à comprendre pourquoi votre enfant se comporte mal, vous pourrez peut-être prévenir toute inconduite future. Gardez à l'esprit qu'il y a généralement quatre raisons pour lesquelles un enfant peut se conduire mal: ressentir un sentiment de pouvoir, parce qu'il se sent inadéquat, attirer l'attention ou se venger.[12]
    • Si votre enfant est à l’écart parce qu’il se sent impuissant, vous pouvez décider de lui donner d’autres possibilités d’affirmer son pouvoir.Par exemple, il pourrait commencer à avoir plus de choix sur ce qu'il faut porter à l'école ou sur ce qu'il faut manger au petit-déjeuner.
    • Si votre enfant éprouve des sentiments d'adéquation, alors vous pourriez peut-être l'aider à identifier ses forces et lui permettre de participer aux activités qu'il mène bien pour renforcer sa confiance.
    • Le comportement de recherche d’attention peut être facilement résolu en donnant à votre enfant beaucoup d’attention et de louanges quand il est engagé dans un comportement approprié. Si vous lui accordez beaucoup d'attention avant d'agir, cela diminuera les accès de recherche d'attention négative.
    • Si votre enfant cherche à se venger, il est important d'avoir une conversation adaptée à son âge pour mieux gérer sa colère. Par exemple, vous pourriez dire: «Je sais que vous êtes contrarié et je suis désolé que votre frère vous ait rendu fou. Cependant, ce n'est pas bien de frapper quelqu'un. Au lieu de cela, utilisez vos mots et venez en parler avec moi ou avec votre père.
  4. 4 Décidez si une conséquence naturelle est appropriée. Une conséquence naturelle est le résultat naturel du comportement de l'enfant. Ces conséquences sont purement le résultat de ses actions et ne lui sont pas infligées par le parent.[13] Par exemple, la conséquence naturelle qui se produit lorsque votre fils ne met pas son uniforme sale dans le panier est que son uniforme est sale le jour du match. Si la conséquence naturelle est appropriée, laissez votre enfant faire l'expérience de cette conséquence. Parfois, ils sont les meilleurs enseignants.
    • Les conséquences naturelles ne doivent être utilisées que si l'enfant ne risque pas d'être blessé. Par exemple, vous ne voudriez pas permettre à votre tout-petit de toucher un poêle chaud. La conséquence naturelle serait que votre enfant soit brûlé et que cela ne soit jamais approprié.
    • Après la conséquence naturelle, assurez-vous d'avoir une conversation avec votre enfant pour savoir pourquoi cela s'est produit. Par exemple, vous pourriez dire "Jon, tu n'as pas mis tes vêtements dans le panier alors ton uniforme n'est pas propre pour le jeu d'aujourd'hui".
  5. 5 Décidez d'une conséquence logique. Si une conséquence naturelle n'est pas appropriée, la mise en œuvre d'une conséquence logique est l'étape suivante. Une conséquence logique résulte du comportement d'un enfant, mais un parent ou un soignant l'impose.[14] Les conséquences logiques les plus efficaces doivent être liées au comportement. En outre, la conséquence ne devrait pas être trop punitive et ne devrait pas être si mineure que l’enfant n’est pas affecté.
    • Voici un bon exemple de conséquence logique: si vous continuez à dire à votre fils de ne pas mettre son vélo dans l'allée, vous pourriez dire: «Jon, quand votre vélo est allongé dans l'allée, cela m'empêche de tirer dans la cour après le travail. Pire encore, si je ne le vois pas, je risque de le renverser accidentellement. La prochaine fois que je verrai votre vélo couché dans l’allée, je le mettrai dans le garage et vous ne pourrez pas le conduire pendant deux jours. »Cela vaut mieux que d’utiliser une conséquence sans rapport avec le comportement tel comme "Vous ne pouvez pas regarder la télévision pendant deux jours;" trop punitif comme "Vous ne pouvez pas aller chez un ami pendant un mois;" ou trop minime comme "Vous devrez sortir et bouger quand je sonne le klaxon . ”
    • Utilisez toujours le respect et évitez de porter un jugement lorsque vous utilisez les conséquences. Par exemple, il est préférable de dire: «Je sais que vous êtes enthousiasmé par le voyage avec votre ami. Cependant, votre chambre doit être propre avant de partir. Si la pièce n'est pas propre, vous ne pourrez pas y aller »plutôt que de dire:« Vous êtes si négligent et je ne suis pas votre femme de chambre. Nettoyez cette pièce immédiatement ou vous n'irez nulle part.
    • Permettre à votre enfant d'aider à choisir la conséquence peut être utile. Par exemple, vous pourriez dire: «Vous courriez dans la maison et vous avez brisé le miroir. Comment allez-vous le remplacer? »Ou vous pourriez dire« Jon, si vous sortez, vous devez porter vos chaussures de jeux. Si vous voulez garder vos chaussures d’école, vous devez rester à l’intérieur. Le choix vous appartient."
  6. 6 Suivez les conséquences. Ne laissez pas votre enfant négocier hors de la conséquence. Une fois la règle rompue, la conséquence établie doit être imposée immédiatement. Si vous avez donné à votre enfant un choix quant aux conséquences à utiliser, il doit rester dans les limites de ses choix. Il est très important de suivre toutes les conséquences que vous dites que vous allez imposer.

Partie cinq de cinq:
Utiliser Time Out avec les enfants d'âge préscolaire

  1. 1 Donnez un avertissement à votre enfant d'âge préscolaire. Si votre petit a du mal à garder le contrôle de soi, comme le font de temps en temps la plupart des jeunes enfants, commencez par lui donner un avertissement.[15] Assurez-vous que l'avertissement est clair et prononcé dans un langage qu'il est capable de comprendre. Vous voudrez peut-être dire: «Jason, si vous frappez à nouveau votre ami, vous prendrez un temps mort.»
  2. 2 Guidez-le vers la zone de temps mort. Si le comportement inapproprié persiste, guidez votre tout-petit vers une zone de temporisation. Un espace de repos idéal est un endroit calme, exempt de distractions telles que la télévision, les jouets et les autres enfants.[16]
    • Il peut être utile d’avoir un espace de délai prédéfini chez vous ou dans d’autres endroits que vous visitez fréquemment. De cette façon, vous évitez la frustration supplémentaire d’essayer de trouver un bon point de temporisation.
    • Assurez-vous de dire à votre enfant pourquoi il a été amené à perdre du temps. Et assurez-vous de critiquer le comportement et non l'enfant. Par exemple, vous pourriez dire: «Ce n'est pas bien de frapper Sam» plutôt que de dire «Vous êtes un mauvais garçon pour avoir frappé Sam».
  3. 3 Exigez que votre enfant reste dans le délai imparti pour la durée indiquée. La plupart des experts s'accordent à dire que le délai le plus approprié pour le temps d'arrêt est d'une minute par année d'âge.[17] Ainsi, votre enfant de trois ans serait en pause pendant trois minutes, votre enfant de quatre ans serait en pause pendant quatre minutes, etc.
    • Votre enfant pourrait ne pas rester dans le temps imparti et ceci est tout à fait approprié sur le plan du développement pour un enfant d'âge préscolaire. S'il refuse de rester en place, tenez-le fermement mais fermement par ses épaules. Vous pouvez également essayer de le placer sur vos genoux et de le maintenir fermement là où il reste dans le temps imparti.
    • Certains parents préfèrent s'absenter de leur enfant lorsque l'enfant résiste. Cela peut signifier simplement dire à votre enfant que vous prenez un temps d'arrêt de sa part, puis rester dans la même pièce pour le surveiller, mais ne pas lui répondre.
  4. 4 Reprendre une activité normale. Réintroduisez votre enfant dans une activité positive après la fin du délai recommandé. S'il continue à avoir un comportement agité ou frustré, il peut être utile de lui donner plus de temps pour se calmer. Dites-lui qu'il est libre de retourner aux autres activités dès qu'il arrête de pleurer ou quel que soit le comportement dans lequel il se livre.