Un écosystème diversifié sera également résilient, car il contient de nombreuses espèces dont les fonctions écologiques se chevauchent et qui peuvent se remplacer partiellement. Lorsqu'une espèce particulière est détruite par une perturbation grave de sorte qu'un lien dans le réseau est brisé, une communauté diversifiée pourra survivre et se réorganiser… En d'autres termes, plus le réseau est complexe, plus son schéma d'interconnexion est complexe. , plus il sera résistant. ~ Fritjof Capra


La biodiversité est appelée la toile de la vie parce que de nombreux micro-organismes, plantes et animaux interagissent les uns avec les autres. La relation entre les espèces est une partie importante de la biodiversité.

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  1. 1 Comprendre ce qu'est une chaîne alimentaire. Une chaîne alimentaire est une séquence de qui mange qui. L'ordre habituel d'une chaîne alimentaire est:
    • lumière du soleil
    • les plantes
    • herbivore
    • omnivore; et / ou
    • carnivore.
  2. 2 Utilisez un exemple concret démontrant une chaîne alimentaire pour vous aider à mieux le comprendre. Des millions de chaînes alimentaires existent dans le monde. L’exemple suivant de la chaîne alimentaire agricole est un exemple de simple chaîne alimentaire basée uniquement sur les plantes vertes, les chèvres, les micro-organismes et les humains.
    • L'herbe verte et les fleurs sauvages utilisent la lumière du soleil pour pousser dans un champ entretenu par un agriculteur. Ce champ s'appelle un pâturage.
    • Une chèvre (herbivore) broute ces délicieuses plantes dans les pâturages.
    • À son tour, la chèvre fournit du lait, de la viande et de la laine à l'agriculteur, à sa famille et à d'autres.
    • La chèvre fournit également des engrais.
    • Les micro-organismes décomposent le caca ou les excréments des chèvres, qui fournissent des engrais pour la croissance de l'herbe et des fleurs.
  3. 3 Comprendre le réseau alimentaire. Les chaînes alimentaires liées à un écosystème forment un nourriture Internet.
    • Dans les écosystèmes forestiers, de nombreux types d’herbivores mangent les arbres et d’autres plantes. Les carnivores, ou animaux carnivores, tels que les tigres, les lions et les loups, s'attaquent aux herbivores. Ils se nourrissent généralement d'animaux sauvages. Parfois, si les habitats ou les maisons des carnivores sont détruits, ils peuvent aussi attaquer les chèvres, les moutons ou les vaches pour se nourrir. Par exemple, en Inde, les agriculteurs peuvent perdre leurs chèvres aux tigres; En Afrique de l'Est, les vaches peuvent servir de déjeuner aux lions et dans l'Ouest canadien et aux États-Unis, les loups attaquent parfois les moutons domestiqués. Les carnivores sont une partie importante de la biodiversité car ils régulent les populations d'herbivores afin qu'ils ne mangent pas leurs espèces de plantes préférées en voie d'extinction.
  4. 4 Préparer un projet de classe sur les chaînes alimentaires et les réseaux. Dans le cadre d'un projet de classe, que ce soit individuellement ou en groupe, préparez un projet qui démontre la chaîne alimentaire et le réseau trophique dans le contexte de la biodiversité. C'est une bonne idée de sélectionner différentes chaînes alimentaires et réseaux trophiques avant de commencer, afin de s'assurer que la classe apprend autant que possible sur les différentes chaînes écosystémiques, par exemple forêt, mer, montagne, désert, etc.
    • Préparer une conférence avec des illustrations de la chaîne alimentaire et du web;
    • Faire un modèle d'une chaîne alimentaire et d'un réseau trophique, en utilisant de petits modèles fabriqués à partir de matériaux recyclés ou réutiliser vos petites figurines, plantes, cailloux, etc.
    • Faire un film de l'interaction de la vie dans un réseau alimentaire. Présenter chaque film en classe; ou
    • Faire une affiche avec une chaîne alimentaire à afficher sur le mur de la classe.