Comment passer des notes en classe

Cette page va vous dire comment passer des notes en classe, bien que chaque méthode listée ne soit utilisée que dans les situations les plus extrêmes. C'est une distraction majeure de votre travail et vous devriez vous encourager à ne pas participer au passage des notes. S'il vous plaît profiter mais si vous vous faites attraper, c'est votre propre faute. Mais vous pouvez le faire si votre enseignant n'est pas trop strict. Cet article peut vous aider à ne pas être pris, alors…

Pas

1. 1 Gardez votre note minuscule. Fermez-le dans un carré aussi petit que possible et gardez votre écriture aussi petite que possible. Rappelez-vous, vous essayez d'être discret.
2. 2 Étirez votre main sur le bord du bureau du receveur et laissez la note descendre. Une manière plus simple de passer la note est de placer votre main sur le pupitre du récepteur comme si vous vous mainteniez et de laisser la note glisser. Ou si votre voisin a un sac ou un sac légèrement ouvert, vous pouvez y déposer le billet.
3. 3 Regardez l'enseignant. Si vos yeux sont concentrés sur eux, il sera beaucoup plus facile de dire quand se cacher.
4. 4 Planifier à l'avance. Si vous savez que vous aurez un cours avec le récepteur, essayez de vous asseoir devant ou derrière eux, plutôt que l'un à côté de l'autre ou à l'écart l'un de l'autre. Il est moins évident de passer des notes sur votre épaule que sur plusieurs rangées.
5. 5 Si vous avez des cahiers pour la classe (l'étude pour un type de test), écrivez votre note avec le papier à l'intérieur du cahier. Il semblerait que vous écrivez et que vous partagiez des notes sur ce que le professeur était en train de faire - pas ce qu'un mec mignon vient de vous dire.

Méthode 1 sur 20:
Le Pen Pen

1. 1 Avant l'heure, demandez à un ami de vous demander d'emprunter un stylo. Écrivez la note sur un morceau de papier suffisamment petit pour tenir dans le capuchon d’un stylo. Rouler le papier et placez-le à l'intérieur du stylo. Passez-le au récepteur. Après cela, attendez qu'ils passent le stylo! Ils peuvent remplacer votre note par une autre note et la renvoyer. Rappelez-vous juste de regarder le professeur!
2. 2 Mettez votre note dans une certaine page dans un manuel. Prenez des notes post-it minuscules et collez-les dans le manuel. Écrivez des notes différentes pour diriger le récepteur comme il convient, rendez-vous à la page 3, rendez-vous à la page 66 jusqu'à ce qu'ils trouvent la note. Cela ressemblera à vous ou le récepteur étudie au lieu de lire la note.

Méthode deux sur 20:
Méthode de leurre

1. 1 Gardez une note de secours à portée de main. Juste au cas où votre professeur vous verrait et vous demanderait de prendre la note, ayez une note utile à propos de quelque chose en rapport avec le cours, mais sans tricher. Par exemple: "Le projet est-il dû jeudi ou vendredi?" ou "Avez-vous compris le dernier chapitre?"
2. 2 Assurez-vous que la note ressemble à l'original que l'enseignant a déjà vu ou qu'il saura que vous l'avez changé.
3. 3 Relevez le billet dans une poche, un sac à main ou le dos d'un livre avec la fausse note prétendant que c'était impulsif alors personne ne le saura. De toute évidence, si vous avez déjà été appelé, vous devriez avoir les deux notes à portée de main et la dissimulation serait évidente.

Méthode trois sur 20:
Méthode du cahier

1. 1 Gardez un cahier, surtout si vous passez des notes avec une personne en particulier.
2. 2 Utilisez un cahier à spirale sur un sujet pour écrire vos notes. Au lieu d'utiliser des pages individuelles, passez simplement le carnet.
   • Un cahier à spirale peut ressembler à des notes sur la classe.
   • Cela n'incite pas les autres à le lire ou à l'intercepter.
   • Il est plus grand que de le parcourir de longues distances n'est pas judicieux.
   • Il est facile de passer à quelqu'un assis près. Il ne crie pas "note".

Méthode 4 sur 20:
Méthode de la corbeille

1. 1Commencez avec un petit morceau de papier tel qu'une fiche et extrayez-le autant que vous le pouvez sans le déchirer en plusieurs morceaux.
2. 2 Ecrivez votre note naturellement, puis pliez votre fiche avec les parties déchirées de façon à ce qu’elle soit à peu près un carré de 1 x 1 pouce avec des plis sur le bord pour ressembler à un morceau de papier déchiré allant à la poubelle.
3. 3 Montez les poubelles et jetez-les près de la poubelle, mais pas à l'intérieur.
4. 4 Demandez ensuite à votre ami de remonter la poubelle, de prendre la note comme s’il s’agissait simplement d’une feuille de papier au hasard et quand elle se lève, changez la note avec une feuille de papier qui ressemble à la note dans laquelle elle serait jetée. la poubelle.
5. 5 Terminé! L'enseignant a peut-être vu la note mais ne l'aurait pas réalisé et aurait pensé qu'un élève au hasard qui allait jeter un morceau de papier se sentait assez bien pour ramasser les ordures de quelqu'un d'autre.

Méthode 5 sur 20:
Méthode de gomme (pour les classes qui permettent la gomme)

1. 1 Trouvez un emballage de gomme de taille décente.
2. 2 Ecrivez ce que vous voulez sur le wrapper.
3. 3 Passer à un ami.
4. 4 Demandez à un ami de remettre une enveloppe avec une note.

Méthode 6 sur 20:
Méthode crayon (et crayons mécaniques) / stylo

1. 1 Écrivez votre note sur un petit morceau de papier.
2. 2 Roulez-le autour de votre crayon.
3. 3 Enfin, déposez le crayon si votre ami est assis derrière ou près de vous et demandez-lui de vous le procurer.
   • Si vous avez un crayon mécanique, retirez la partie supérieure (où vous mettez habituellement le plomb) et insérez-y votre note. Remettez ensuite le haut et transmettez-le à votre ami. Il semblerait que vous leur prêtiez un crayon.
   • Sinon, cela fonctionne également avec des stylos avec des capuchons et des poignées amovibles. Suivez simplement les mêmes étapes que pour les crayons mécaniques, mais maintenez la poignée retirée et passez le stylet maintenant le capuchon de manière à couvrir la note.

Méthode Seven of 20:
Méthode de colle

1. 1Tordre la colle dans le bâton de colle tout le long
2. 2 Écrivez votre note sur un petit morceau de papier.
3. 3 Mettre la note à l'intérieur le couvercle du bâton de colle.
4. 4 Passez le bâton de colle à votre ami.

Méthode huit sur 20:
Passer devant Méthode

1. 1 Prenez votre note et sortez de votre siège comme si vous buviez de l'eau.
2. 2 Passez devant le bureau de votre ami puis donnez-lui la note.
3. 3 Va t'asseoir.
4. 4 Rendez-le réaliste. Au lieu de donner simplement la note à votre ami puis de revenir à votre place, allez prendre un verre d'eau. Vous aurez l'air discret et plus naturel.

Méthode neuf sur 20:
Méthode de la boîte à mouchoirs

1. 1 Allez chercher un mouchoir avec votre note en main.
2. 2 Obtenez un mouchoir en papier mais mettez une note dans la boîte à mouchoirs.
3. 3 Demandez à votre ami de monter et de prendre la note.
   • RAPPELEZ-VOUS: Dites toujours à votre ami que vous utilisez cette méthode avant le cours, afin qu'il se souvienne d'aller chercher un mouchoir.

Méthode dix sur 20:
Méthode Origami

1. 1 Apprenez à créer des formes simples en origami, par ex. cygne.
2. 2 En classe, vous pouvez écrire votre note et plier le papier dans la forme d'origami de votre choix.
3. 3 L'enseignant ne pensera qu'à vous faire une forme d'origami et ne sera pas si suspect.

Méthode 11 sur 20:
Méthode de balle

1. 1 Détachez un bout de papier de votre cahier (env. 1 po par 1 po).
2. 2 Ecrivez ce que vous voulez dire pendant que vous prenez des notes.
3. 3 Lorsque vous avez terminé, pliez le papier en boule.
4. 4 Faites glisser la balle avec précaution sur le bureau de votre ami (pendant que le professeur ne regarde pas!). (Cette méthode fonctionne le mieux quand elle est assise près de vous, mais si ce n'est pas le cas, la balle a suffisamment de poids pour être lancée, mais elle est suffisamment petite pour ne pas faire de bruit.)

Méthode 12 sur 20:
Pass Livre

1. 1 Obtenez un livre à couverture rigide.
2. 2 Écrivez la note
3. 3 Collez-le dans la couverture avant ou arrière.
4. 4 Placez le livre sur le sol et passez-le avec vos pieds. Essayez de ne pas frapper les pupitres avec. Fonctionne mieux si la personne est près de chez vous. Peut-être voudriez-vous faire la note de leurre avec cela aussi. Si l'enseignant demande pourquoi vous faites glisser un livre sur quelqu'un, dites-lui que c'est son livre. Si l'enseignant le vérifie et voit que c'est à vous, dites-lui que vous pensiez que c'était la personne de l'autre.

Méthode 13 sur 20:
Baume à lèvres

1. 1Obtenez un tube de baume à lèvres (le type que vous tournez vers le haut et le bas)
2. 2Videz le tube et enroulez-le complètement, un bâton blanc devrait pousser
3. 3 Écrivez une note sur un morceau de papier long mais étroit (déchiré sur un cahier) et roulez-le aussi fermement que possible.
4. 4 Mettez-le dans le tube vide (bâton passant au milieu) et relevez la note pour qu'elle ressemble au baume à lèvres en un coup d'œil (preuve du professeur).
5. 5 Passez la note.
6. 6Pour baisser la note, enroulez la partie torsadée de sorte que la base descende pour pousser la note, elle ne s’abaissera pas indépendamment

Méthode 14 sur 20:
Méthode Crayon

1. 1 Obtenez un crayon vraiment épais.
2. 2 Creux-le dehors. Vous voudrez peut-être sculpter l'intérieur avec un crayon.
3. 3 Rendre le trou très large mais pas trop large. Juste assez grand pour que vous puissiez y insérer une note. Mettez votre note dans le crayon et vous êtes prêt à partir!

Méthode 15 sur 20:
Méthode de taille-crayon

1. 1 Vous aurez besoin d'un petit taille-crayon que vous pouvez conserver dans votre trousse. Assurez-vous que c'est le genre qui retient les copeaux et que vous pouvez ouvrir et fermer.
2. 2 Écrivez votre note Pliez-le aussi petit que possible et placez-le dans le taille-crayon. (Assurez-vous que le taille-crayon ne contient pas de copeaux de crayon en premier)! Il est utile d'utiliser un post-it, car un morceau de papier en taille réelle peut ne pas convenir.
3. 3 Jetez le taille-crayon à votre ami ou passez-le et remettez-le-lui. Si votre ami est assis très près de l'enseignant, il peut vouloir réellement casser son crayon pour éviter les soupçons. Si votre professeur vous demande ce que vous faites, dites-leur que vous laissez votre ami emprunter votre taille-crayon.
4. 4 Votre ami peut écrire une réponse, la mettre dans le taille-crayon et remettre votre taille-crayon sous prétexte de le rendre. C'est une bonne méthode car il n'est pas nécessaire d'être sournois. Vous pouvez simplement remettre à votre ami le taille-crayon à l'air libre. Cependant, si vous faites cela dix fois de suite et que votre professeur voit, il / elle deviendra probablement méfiant. Donc, après quelques temps, vous voudrez peut-être commencer à rendre les choses moins évidentes.

Méthode 16 sur 20:
Méthode de passage du pied

1. 1 Ecrivez votre note et placez-la sur le sol. (Faites-le en faisant semblant de vous gratter le pied. Si vous portez des Uggs, placez 2 ou 3 doigts dans votre botte et les 2 ou 3 autres en tenant la note et déposez-la sur le sol.
2. 2 Montez sur la note.
3. 3 Lorsque le professeur ne regarde pas, faites glisser la note sur votre ami. (Si votre ami est à droite, laissez tomber et ramassez quelque chose par la gauche. Pendant que vous vous penchez pour le prendre, faites glisser votre pied et soulevez légèrement votre jambe. Inversement pour la droite.)
4. 4 Votre ami devrait marcher sur la note A.S.A.P.
5. 5 Lorsque le professeur ne regarde pas, votre ami choisit la note.

Méthode 17 sur 20:
La méthode de portée

1. 1 Écrivez votre note et mettez-la dans votre main.
2. 2 Étirez-vous avec vos mains comme si vous alliez le matin.
3. 3 Demandez à l'autre personne sur le côté de vous étirer aussi et prenez la note.

Méthode 18 sur 20:
La méthode d'aide

1. 1 Votre note doit être petite!
2. 2 Ce doit être une période de travail si chacun travaille individuellement à son bureau.
3. 3 Demandez à votre ami de vous appeler ou de vous rendre au bureau.
4. 4 Imaginez que vous expliquez quelque chose sur leur feuille en laissant secrètement la note sur leur bureau.
5. 5 Murmure que tu as laissé la note là-bas mais tranquillement pour que tu aies l'air de les aider.
6. 6 Si le professeur demande ce que vous faites, vous dites: "Désolé. Je lui expliquais quelque chose. "

Méthode 19 sur 20:
La méthode du bureau désordonné

1. 1 Si vous avez un bureau juxtaposé, placez des bouts de papier au hasard sur l’intérieur de votre bureau.
2. 2 Écrivez quelque chose sur un morceau de papier et laissez-le entre vous et votre ami.
3. 3 Attendez qu'ils vous remettent une note.
4. 4 Répéter. Cette méthode est particulièrement utile si vous avez une conversation par note.

Méthode 20 sur 20:
Méthode simple

1. 1 Remettez simplement la note à votre ami lorsque votre professeur ne regarde pas! Si votre ami est assis près de vous, c'est Si votre ami est assis plus loin, vous pourriez froisser la note et la lui lancer. Ou, vous pouvez le transmettre à un autre camarade de classe qui se trouve plus près de votre ami que vous (assurez-vous qu'ils sont fiables et ne le lisent pas, jetez-le ou parlez-en au professeur) et dites-leur de le donner à votre ami.