La salle de classe peut facilement devenir un lieu de chaos et de désordre. Cependant, vous n'avez pas à vous résigner à une classe en désordre. Une classe bien organisée organise les zones, les sièges et les décorations en fonction de ce qui est le plus efficace pour vos élèves. Mettez de côté des zones claires et facilement identifiables à des fins spécifiques et créez un système pour ne jamais perdre vos documents. Assurez-vous toutefois que les élèves ne perturbent pas cette pièce soigneusement aménagée. Incluez-les dans le nettoyage et l'organisation de la salle.

Méthode One of Three:
Créer un espace de rangement

  1. 1 Videz votre bureau. Le premier endroit où vous devriez commencer est votre bureau. Un bureau propre et bien organisé envoie un message important aux étudiants. Effacer tous les éléments que vous êtes votre bureau que vous n'utilisez pas immédiatement. Désignez des tiroirs pour ces articles.[1]
    • Si vous avez toujours beaucoup de papiers dans votre bureau, placez-les plutôt dans un classeur.
    • Les crayons personnels, les stylos, les ciseaux et autres fournitures que les élèves n’utilisent pas doivent être placés dans un tiroir. Utilisez des petits séparateurs ou des boîtes de rangement pour les trier dans chaque tiroir.
    • Si les élèves laissent des papiers sur votre bureau, sortez une boîte pour collecter tous ces documents. Étiquetez-le comme votre boîte aux lettres.
  2. 2 Déplacez les pupitres en fonction du type d’activités que vous souhaitez faire. La façon dont vous organisez les bureaux dépend du type de travail que vous souhaitez que les élèves fassent. Vous pouvez déplacer les bureaux avant le cours chaque jour ou demander aux élèves de déplacer leurs bureaux entre les cours. Examinez attentivement les besoins de votre classe.[2]
    • Pour une discussion en classe, déplacez les bureaux en forme de cercle ou de fer à cheval.
    • Pour les activités et les discussions en petits groupes, déplacez des groupes de quatre à cinq pupitres.
    • Pour travailler avec des partenaires, placez deux bureaux l'un en face de l'autre pour chaque groupe de partenaires.
    • Si vous testez des élèves ou encouragez-les à travailler individuellement, placez les pupitres à part, avec tous les bureaux face à l'avant de la pièce.
    • Si vous travaillez avec des enfants en bas âge ou des élèves du primaire, laissez suffisamment d'espace libre pour les activités.
    • Certains élèves peuvent avoir besoin d'espace supplémentaire, soit à cause d'un handicap physique ou d'apprentissage. Accueillez ces étudiants du mieux que vous le pouvez.
  3. 3 Divisez la pièce en zones désignées pour différentes activités. Que vous installiez des stations pour les élèves de première année ou que vous aménagiez une salle pour les lycéens, assurez-vous que chaque zone de la salle a un objectif cohérent et facilement identifiable.[3]
    • Les élèves du primaire peuvent avoir des «stations», comme une station d’art, une station de lecture, une station de mathématiques ou un poste de travail individuel.
    • Les étudiants plus âgés n'ont peut-être pas besoin de ces stations. Au lieu de cela, étiqueter les endroits où les étudiants doivent rendre le travail, laisser leurs sacs à dos, ramasser des crayons ou des stylos ou charger leurs ordinateurs portables.
    • Mettre en place des panneaux et des étiquettes pour chaque partie de la classe. Par exemple, inscrivez-vous sur les étagères qui indiquent «Zone de lecture» ou utilisez un panneau indiquant «Soumettre les tâches ici».
  4. 4 Installez des cubes pour que les plus jeunes puissent stocker leurs objets. Étiquetez chaque cube avec son nom. Demandez aux élèves de laisser leur sac à dos, leur manteau, leur botte de pluie et tout autre article dont ils n’auront peut-être pas besoin pendant les cours. Dites aux élèves que s'ils ont besoin de quelque chose de leur sac à dos, ils peuvent l'obtenir pendant les cours.[4]
    • Les lycéens et les lycéens n'ont peut-être pas besoin de cubes dans la classe car ils peuvent avoir des casiers. S'ils n'ont pas de casiers, donnez-leur un espace pour suspendre des manteaux, des parapluies ou tout autre vêtement d'extérieur, mais laissez-les garder leur sac à dos avec eux.
  5. 5 Utilisez des bacs de stockage étiquetés pour contenir les fournitures sur les étagères. Les étagères peuvent rapidement devenir désordonnées lorsque des livres, des fournitures et des outils d'apprentissage se mélangent. Trier les éléments similaires dans des bacs de stockage. Étiquetez le bac avec son objet et placez les bacs sur les étagères. Rappelez aux élèves de ranger leurs fournitures dans le bac approprié.[5]
    • Par exemple, vous pouvez avoir des bacs séparés pour les ciseaux, les pinceaux, les crayons, les calculatrices ou différentes couleurs de papier. Rangez les bacs contenant des objets dangereux, comme des ciseaux, en hauteur ou derrière votre bureau, surtout si vous enseignez à de jeunes enfants. Enseignez à vos élèves la manière appropriée de distribuer ces fournitures pour éviter les accidents.
    • Vous pouvez aussi organiser des livres comme celui-ci. Organisez les bacs par sujet, tels que l'histoire ou la fiction, ou avec les niveaux de lecture de chaque livre.
    • Vous pouvez faire preuve de créativité avec ce que vous utilisez pour les bacs de stockage, surtout si vous ne voulez pas dépenser beaucoup d'argent. Les bocaux sont parfaits pour les stylos, les crayons, les marqueurs et les pinceaux. Les boîtes à chaussures peuvent contenir des CD, des blocs ou des calculatrices. C'est également une excellente idée de demander à votre administration des articles disponibles pour votre usage. Par exemple, il peut y avoir une salle de fournitures pour enseignants à laquelle vous pouvez accéder ou des boîtes supplémentaires disponibles.
  6. 6 Décorez les murs avec des ressources éducatives et de motivation. L'espace mural est un excellent moyen d'aider les élèves à comprendre ce qui se passe dans la classe. Affichez des affectations sur un tableau d'affichage, placez les règles de classe ou le calendrier près du panneau avant, affichez des affiches de motivation ou affichez des graphiques faciles à lire.[6]
    • Vous voudrez peut-être désigner une zone pour afficher un échantillon du travail des élèves! Essayez de représenter autant d’élèves que possible, l’objectif étant tous. Si vous enseignez à des élèves plus âgés avec des classes en rotation, vous pouvez essayer de faire pivoter leur travail. Par exemple, créez un calendrier où le travail de chaque classe est en place pendant une semaine à la fois.
    • Choisissez les décorations en fonction du sujet de votre classe. Dans une classe de sciences, installez le tableau périodique, un tableau d'anatomie humaine ou des instructions sur l'utilisation de l'équipement de laboratoire. Dans un cours d'histoire, montez des portraits de personnages célèbres ou faites une chronologie des événements.
    • Dans une classe polyvalente, décorez le mur par station ou par thème.Vous pouvez également afficher des travaux d'élèves, tels que des œuvres d'art, des tableaux ou des poèmes réalisés par les élèves.
    • Certains enfants peuvent devenir facilement distraits ou trop stimulés par trop de décorations. Laissez 1 mur vide dans la classe. Permettre aux élèves de travailler avec ce mur si cela les aide.[7]

Méthode deux sur trois:
Suivre les papiers

  1. 1 Notez votre emploi du temps dans un agenda. Gardez 1 planificateur pour toutes vos responsabilités d'enseignement. Notez la date des événements scolaires, les dates limites pour le classement ou les réunions avec l'administration. Assurez-vous de noter quand les formulaires, les plans de cours et autres documents sont dus à l'administration.[8]
    • Vous pouvez utiliser un planificateur écrit ou une application sur votre ordinateur et votre téléphone, tels que Google Agenda, Todoist ou Day Planner.
  2. 2 Créez un système de classement pour les feuilles de calcul, les documents, les leçons et les formulaires. La façon dont vous divisez vos fichiers dépend de vous, mais vous devez choisir un système qui fonctionne. Assurez-vous de toujours déposer des documents au fur et à mesure que vous les recevez ou les recevez. Voici quelques façons d’organiser vos articles:[9]
    • Par sujet Code couleur de chaque dossier en fonction du sujet et conservez tous les plans de cours, documents, feuilles de travail et CD similaires.
    • Par type de document. Gardez vos feuilles de calcul, documents, plans de cours ou feuillets séparés les uns des autres.
    • Par date Mettez ensemble toutes vos leçons pour un certain jour, une semaine ou un mois, quel que soit le sujet.
  3. 3 Code couleur vos plans de cours pour le jour de la semaine. Attribuez 1 couleur à chaque jour de la semaine. Si vous devez soumettre vos plans à l’administration, il leur est facile de différencier les jours. Cela vous aide également à savoir quelle leçon choisir pour chaque jour.[10]
    • Si vous voulez vraiment aller de l’avant, attribuez un code couleur à tous vos plans de cours pour le mois. Attribuez 1 couleur pour chaque semaine. Chaque jour de la semaine peut être légèrement différent de cette couleur.
    • Placez vos plans de cours dans votre classeur ou attribuez-leur un tiroir dans votre bureau.
  4. 4 Utilisez des boîtes aux lettres pour distribuer et rassembler des documents, des formulaires et des devoirs. Un système de boîte aux lettres facilite la collecte ou le renvoi de documents, de travaux manqués, de feuillets d’autorisation ou d’autres notes aux étudiants, au lieu de les distribuer en classe. Placez les affectations renvoyées dans les boîtes aux lettres avant le début du cours. Les élèves peuvent également utiliser une boîte aux lettres pour retourner leurs devoirs ou leur travail quotidien avant de quitter la classe.[11]
    • Utilisez des bacs de rangement, des boîtes à chaussures ou des porte-fichiers de petite taille en tant que boîtes aux lettres. Pour les grades supérieurs, les petits tiroirs de rangement en plastique sont une excellente option. Vous pouvez trouver des tiroirs individuels un peu plus grands qu'un morceau de papier ou vous pouvez acheter un bac à 3 tiroirs. Ils sont facilement empilables afin que vous puissiez avoir un tiroir pour chaque période de classe.
    • Pour les notes inférieures, étiquetez chaque boîte aux lettres avec le nom de l'étudiant ou attribuez un numéro à chaque élève pour sa boîte aux lettres. Placez ces boîtes ensemble quelque part, comme par exemple près des cubies ou près de votre bureau.
    • Pour les classes supérieures avec classes tournantes, créez une boîte aux lettres distincte pour chaque période de classe.
    • Dites à vos élèves qu'il leur incombe de vérifier chaque jour leurs boîtes aux lettres. Donnez-leur un rappel une fois que vous êtes revenu au travail.
    • Gardez une boîte aux lettres pour vous aussi. Placez une boîte sur votre bureau pour que les étudiants soumettent leur travail, leurs formulaires et leurs papiers.
    • Cela permet également de garder les documents au même endroit pour que les étudiants ne les perdent pas.
  5. 5 Placez le travail pour les élèves absents dans un dossier séparé. Si un élève manque un jour, il peut être facile d'oublier de mettre son travail de côté. Dès que vous constatez qu'ils sont absents, placez des documents, des devoirs ou des feuilles de travail dans un dossier avec leur nom et leur date. Donnez-le à l'étudiant à son retour ou placez-le dans sa boîte aux lettres.[12]

Méthode trois sur trois:
Entretenir une salle organisée

  1. 1 Enseigner aux élèves la routine en classe le premier jour de classe. Impliquer les élèves dans la gestion quotidienne de la classe. Montrez-leur où se trouvent toutes les fournitures. Dites-leur comment suivre les règles de la classe et demandez-leur de ranger leurs affaires avant de partir.[13]
    • Par exemple, vous pourriez dire: «Il est très important de ranger vos fournitures d’art dans le bac approprié. Si vous ne savez pas où ça va, demandez-moi.
    • Insistez auprès des élèves sur le fait qu’ils devraient garder leurs bureaux et leurs cubes organisés. Expliquez-leur l'importance d'une zone de travail propre. Vous pourriez dire: «Il est facile de faire le travail si votre bureau est propre. Jetez tous les vieux papiers. Rappelez-vous, pas de gomme dans la salle de classe.
  2. 2 Utilisez une fiche de sortie pour les livres et autres matériels. Le matériel de classe a l'habitude de partir. Pour éviter cela, demandez aux élèves de consulter des documents tels que des livres, des calculatrices, des jeux, des instruments ou du matériel de laboratoire. Demandez-leur d'écrire leur nom sur une feuille, avec la date à laquelle ils l'ont vérifiée et la date à laquelle ils l'ont renvoyée.[14]
    • Cela est particulièrement nécessaire si l'élève doit ramener l'article à la maison ou veut l'utiliser en dehors de la classe.
    • Un moyen facile de suivre les choses est d'étiqueter chaque article avec un numéro. Demandez également à l'élève d'inscrire le numéro de son article sur la feuille.
    • Des objets moins chers, comme des stylos et des crayons, ne valent peut-être pas la peine d’être connectés. Le matériel plus coûteux, comme les appareils photo ou les costumes, doit cependant toujours être vérifié.
  3. 3 Écrivez l'horaire quotidien sur le tableau. Laissez les élèves savoir exactement à quoi s’attendre de la classe. Notez les leçons que vous allez faire et combien de temps les élèves ont pour chaque activité. Cela aidera les étudiants à apprendre la gestion du temps tout en les encourageant à nettoyer et à se procurer des fournitures pour la prochaine leçon.[15]
    • Comme alternative, vous pouvez projeter le calendrier sur votre tableau blanc ou votre écran, puis le réviser verbalement au début du cours.
    • Par exemple, vous pourriez écrire que vous apprendrez la géométrie de 11h00 à 12h00.Cela aidera les élèves à comprendre qu’ils doivent avoir leur calculatrice, leurs crayons et leur rapporteur prêts.
    • Divisez les leçons en activités plus petites. Par exemple, vous pourriez dire aux élèves que vous apprendrez les triangles pendant 10 minutes, que vous ferez une feuille de travail pendant 20 minutes et que vous passerez en revue la feuille de calcul en tant que classe.
    • Pour les étudiants plus âgés dans des classes plus spécialisées, faites-leur savoir comment la période se passera. Par exemple, vous pouvez faire un exposé de 20 minutes, puis faire une discussion de groupe pendant 10 minutes avant de présenter les résultats du groupe à la classe pendant 10 minutes.
  4. 4 Nettoyer la salle de classe avec les élèves à la fin des cours et la journée. Dites aux élèves qu'il est temps de nettoyer et de passer à l'activité suivante. Dites-leur qu'ils doivent ranger leurs anciennes fournitures à la fin de chaque leçon. À la fin de la journée, demandez aux élèves de vous aider à ramasser les ordures, à remettre les bureaux en place ou à essuyer les bureaux.[16]
    • Utilisez un signal pour faire savoir aux élèves qu'il est temps de faire le ménage. Vous pouvez sonner, utiliser une alarme sur votre téléphone ou commencer à signer une chanson.