Les enfants motivés sont plus susceptibles de réussir à l'école et sont plus susceptibles d'avoir une attitude positive à l'égard de l'apprentissage. Souvent, l'ingrédient manquant pour motiver un enfant à bien faire est quelque chose d'aussi simple que d'adapter les devoirs au style d'apprentissage préféré de l'enfant. D'autres facteurs, tels que la définition des attentes appropriées et la démonstration de l'importance de l'école pour votre enfant à travers vos propres comportements, peuvent aider votre enfant à être motivé pour faire de son mieux à l'école.

Première partie de quatre:
Définir les attentes appropriées

  1. 1 Parlez à votre enfant. Pour motiver votre enfant à bien réussir à l’école, il est important d’obtenir le point de vue de votre enfant sur ses intérêts et ses capacités. Écoutez votre enfant et offrez-lui vos propres observations quant à leurs plus grandes forces. Vous pourriez être surpris d'apprendre que votre enfant s'intéresse à un sujet dont vous n'étiez pas au courant.[1]
    • Par exemple, vous pourriez demander: «Quelle est votre matière préférée à l'école? Qu'est-ce qui en fait votre favori? »Ou« Quelle est ta matière la moins préférée à l'école? Est-ce parce que le sujet ne vous intéresse pas ou que vous pensez que c'est trop difficile?
    • Ne négligez pas les intérêts de votre enfant s'ils ne s'alignent pas avec les vôtres. Par exemple, si votre enfant aime la littérature et que vous lisez rarement, ne dites pas à votre enfant que la littérature est inutile. Au lieu de cela, trouvez un moyen de soutenir l'intérêt de votre enfant, par exemple, vous pourriez proposer de les emmener à la bibliothèque le samedi.
  2. 2 Ajustez vos attentes. Définissez vos attentes les plus élevées pour votre enfant avec les sujets qui les intéressent le plus et où ils ont la plus grande capacité. Expliquez clairement à votre enfant qu'avec des sujets où ils ont peu d'intérêt ou de capacité, vous attendez toujours un effort diligent, mais vous les considérerez comme un succès s'ils font de leur mieux.[2]
    • Par exemple, si votre enfant excelle en mathématiques et aime le sujet, dites-lui que vous vous attendez à ce qu'il soit droit en mathématiques. En revanche, s'ils rencontrent des problèmes avec les capitales des études sociales et de la mémorisation, par exemple, dites-leur que vous vous attendez à ce qu'ils consacrent trente minutes à leur travail chaque soir. Dites-leur que tant qu'ils font le travail, vous n'êtes pas préoccupé par la note finale.
    • Si vous avez peur que votre enfant n'essaye tout simplement pas assez fort sur un sujet particulier, et que c'est pour cette raison qu'il se débrouille mal, les faire travailler dans ce domaine chaque soir décidera rapidement du problème. S'ils avaient juste besoin de travailler plus fort, vous verrez leurs notes augmenter. S'ils ont vraiment peu d'aptitude pour le sujet, au moins ils apprendront à faire des efforts dans des choses difficiles.
  3. 3 Aidez votre enfant à se fixer des objectifs. Les objectifs sont importants pour que les enfants mesurent leurs progrès et ressentent un sentiment d'accomplissement. Les bons objectifs peuvent aider à motiver votre enfant à faire l'effort supplémentaire nécessaire pour réussir à l'école.[3]
    • Écrivez-les. Les enfants, comme les adultes, sont plus susceptibles de s'efforcer de réaliser un objectif si celui-ci est écrit. Affichez la liste sur le réfrigérateur ou sur la porte de la chambre pour la voir clairement.
    • Rendez-les spécifiques. Au lieu d'un objectif général comme «améliorer la compréhension de la lecture», précisez l'objectif. Par exemple, «Augmenter le niveau d’anglais de B à B +».
  4. 4 Décomposez les tâches en morceaux maniables. Regarder un tas de travail à faire peut être écrasant. Si vous décomposez la charge de travail en tâches quotidiennes, cela peut réduire le stress de devoir travailler sur de nombreux sujets différents chaque semaine.
    • Définissez des activités quotidiennes spécifiques qui peuvent aider votre enfant à atteindre ses objectifs de devoirs.

# * Par exemple, vous pourriez écrire: «Passez chaque jour quinze minutes à étudier les lectures assignées. Passez cinq minutes supplémentaires à discuter de la matière avec l'enseignant ou un parent.

Deuxième partie de quatre:
Démontrer l'importance de l'école

  1. 1 Projeter une attitude positive à l’égard de l’école. Les enfants découvrent les attitudes des adultes envers le monde et reflètent ces attitudes. Si vous dénigrez l'école ou si vous la considérez comme quelque chose de peu agréable, votre enfant le verra probablement aussi.[4]
    • Dans la matinée, essayez d'être optimiste quant à la journée scolaire à venir, même si vous n'êtes pas un matin. Cela aidera à enseigner à votre enfant que l'école n'est pas quelque chose à redouter. Par exemple, vous pouvez commencer chaque matin en demandant à votre enfant ce qu’il attend avec impatience pendant la journée.
    • Au lieu de parler à votre enfant de la façon dont il doit «aller» à l’école, parlez de l’école comme une opportunité pour votre enfant d’apprendre des choses intéressantes et de voir ses amis tous les jours.
  2. 2 Utilisez leurs objectifs futurs pour encourager leurs études. Tirez parti des objectifs de votre enfant en matière de collège ou de carrière pour encourager leur intérêt académique. Pour un collégien ou un lycéen, cela pourrait signifier les emmener visiter leur université de rêve et rencontrer un responsable des admissions. Cela pourrait les aider à visualiser leur vie sur le campus et les encourager à être plus studieux dans la poursuite de leurs objectifs à long terme.
    • Vous pourriez également essayer d'organiser une journée pour que votre enfant rencontre quelqu'un dans sa profession. Si votre enfant veut vraiment être un agent de police, par exemple, voyez si votre secteur local organise des activités de sensibilisation communautaires. Si c'est le cas, emmenez votre enfant et donnez-lui la possibilité de parler à un policier. Laissez-les apprendre de première main quel genre de compétences et d'éducation ils auront besoin.
  3. 3 Avoir une relation positive avec le professeur de votre enfant. Rester en contact avec l'enseignant de votre enfant sert à deux fins. Tout d'abord, cela montre à votre enfant que vous êtes personnellement impliqué dans son expérience d'apprentissage. Deuxièmement, cela vous permet de partager des questions et des préoccupations avec l'enseignant et d'obtenir une perspective de première main sur la manière d'aider votre enfant à faire de son mieux.[5]
    • Assister aux conférences parents-enseignants chaque fois qu'elles sont organisées. C'est le temps que votre enseignant met de côté pour vous parler directement des performances de votre enfant et de la manière dont elles pourraient s'améliorer.
    • Parlez au professeur de votre enfant avant ou après l'école. Si vous déposez votre enfant le matin ou si vous le prenez l'après-midi, demandez à son enseignant s'il peut mettre de côté cinq minutes pour vous parler des problèmes que votre enfant pourrait avoir. Demandez à l'avance si vous le pouvez pour que le professeur puisse être préparé et vous donner le meilleur retour possible.
  4. 4 Réservez de l'espace pour les devoirs. Créez une zone d'étude dans votre maison dédiée aux devoirs. Avoir cet espace renforcera l'importance de l'école pour votre enfant et ils verront que vous prenez l'école et les devoirs au sérieux.
    • Rendre l'espace confortable et accueillant, mais sans distraction. Par exemple, collez la feuille de but de votre enfant sur le bureau et incluez quelques plantes pour égayer la zone.
    • Si possible, placez la zone d'étude à l'écart du salon et de la chambre de votre enfant. Cela permettra de réduire les distractions comme la télévision, les ordinateurs et les conversations.
    • Si votre enfant a de la difficulté à rester concentré, un espace séparé pour les devoirs fera en sorte qu'il reste à la tâche. Vous pouvez même établir une règle selon laquelle votre enfant ne peut pas quitter la zone des devoirs (sauf pour utiliser la salle de bain) avant d'avoir terminé ses devoirs.
  5. 5 Reliez l'apprentissage au monde réel. Une excuse commune des enfants pour leur manque d'intérêt pour l'école est que c'est «ennuyeux» ou pas pertinent dans leur vie réelle. Si vous pouvez trouver des moyens d'établir un lien entre le travail scolaire et la vie quotidienne de vos enfants, ils seront plus enclins à s'intéresser au matériel.[6]
    • Commencez par demander à votre enfant ce qu'il veut être quand il grandira. S'ils ont une idée, parlez de ce qui est nécessaire pour y arriver. Par exemple, s'ils veulent être médecin, parlez de l'importance de la science et des mathématiques.
    • Suivez le programme de votre enfant et recherchez des domaines dans lesquels vous pouvez fournir une perspective du monde réel. Par exemple, si votre enfant découvre l’histoire médiévale, trouvez un musée qui présente des armures ou d’autres objets de cette époque.

Troisième partie de quatre:
Encourager votre enfant

  1. 1 Reconnaissez les efforts de votre enfant. Les enfants sont plus susceptibles de se sentir motivés à continuer d'essayer lorsque leurs efforts, au lieu de leurs réalisations, sont reconnus. Reconnaître les efforts de votre enfant leur permet de savoir que le travail acharné a plus de valeur que des résultats spécifiques.[7]
    • Si votre enfant réussit bien un test, commentez son dur travail. Par exemple, vous pourriez dire: «Votre travail acharné a vraiment porté ses fruits».
  2. 2 Utilisez des mots descriptifs pour encourager votre enfant. Les mots descriptifs sont différents des éloges habituels que nous donnons aux enfants. La louange évaluative implique des jugements comme «bon» et «mauvais». Par ailleurs, les mots descriptifs ne font que relier des observations vraies, telles que «vous avez fait tous vos devoirs à temps».
    • Des mots d'éloge tels que «c'est vraiment bien» apprennent à votre enfant à se fier à l'évaluation de quelqu'un d'autre. D'un autre côté, des mots descriptifs tels que «Cet article démontre vraiment votre connaissance du matériel» n'est qu'une observation et n'a aucun jugement évaluatif. Ainsi, il apprendra à votre enfant à se constituer une auto-évaluation positive.[8]
  3. 3 Encouragez votre enfant même s’il ne va pas bien. Lorsque votre enfant ne répond pas à ses attentes, fournissez des encouragements sous forme de conseils constructifs sur la manière de faire mieux la prochaine fois.[9]
    • Par exemple, si votre enfant ne réussit pas un test de mathématiques malgré ses études approfondies, dites-lui que vous allez travailler sur une méthode d'étude différente pour le prochain test.
    • Ne remettez jamais les efforts de votre enfant. Si vous critiquez votre enfant après qu'il ait fait des efforts, il aura l'impression qu'il n'y a aucune raison d'essayer.
  4. 4 Soyez gentil mais ferme. Si votre enfant n'est pas à la hauteur de son potentiel ou refuse tout simplement de faire ses devoirs, vous devez indiquer clairement que vous vous attendez à ce qu'il fasse mieux. Cependant, vous ne voulez pas être trop critique ou repousser votre enfant.
    • Dites à votre enfant que s’ils ne font pas leurs devoirs, vous commencerez à leur retirer des privilèges tels que la télévision et les jeux vidéo.
    • Évitez les mots de jugement. Ne dites jamais à votre enfant qu'il est stupide ou paresseux.
    • Faites bien comprendre que toute punition est simplement un moyen de motiver votre enfant à faire mieux. Par exemple, vous pourriez dire: «La télévision prend trop de temps et vous ne faites pas votre travail. Si vous pouvez me montrer que vous pouvez faire votre travail avec du temps, je vous laisserai regarder la télévision à nouveau.

Partie quatre de quatre:
Soutenir le style d'apprentissage de votre enfant

  1. 1 Notez le style d'apprentissage de votre enfant. Les enfants apprennent de différentes manières. Si vous remarquez que votre enfant est avant tout un apprenant auditif, visuel ou tactile, vous pouvez aider votre enfant à développer des habitudes d’étude plus efficaces.[10]
    • Pour comprendre le style d'apprentissage de votre enfant, regardez comment il essaie de résoudre un problème de mathématiques. Si votre enfant est un apprenant visuel, il voudra probablement voir une image des quantités dans le problème. S'ils sont des apprenants auditifs, ils peuvent vouloir réciter le problème à haute voix. S'ils sont un apprenant tactile, ils peuvent vouloir toucher des objets réels qui représentent les quantités dans le problème.
  2. 2 Adapter les devoirs au style d'apprentissage de votre enfant. La plupart des devoirs peuvent être adaptés à l'un des trois styles d'apprentissage principaux. Former votre enfant à le faire aidera votre enfant à apprendre plus facilement et à lui apprendre une compétence précieuse qui le maintiendra motivé lorsqu'il rencontrera des problèmes difficiles.[11]
    • Si votre enfant est un apprenant auditif, demandez-lui de lire des problèmes de mathématiques ou de réserver des chapitres à haute voix.Pour mémoriser, demandez-leur d'utiliser des dispositifs mnémoniques qui utilisent des phrases familières ou utilisent l'allitération. Par exemple, si votre enfant doit se souvenir des quatre états de la matière, suggérez le mnémonique Parents Get Lazy Parfois.
    • Si votre enfant est un apprenant visuel, demandez-lui de transformer les tâches mathématiques en problèmes visuels. Par exemple, s'il s'agit d'un problème d'ajout comme 8 + 9, demandez à votre enfant de tirer huit pièces d'un côté d'une ligne et neuf pièces de l'autre côté. Pour aider votre enfant à absorber le matériel de lecture, demandez-lui de tracer une ligne ou de dessiner une image des personnages.
    • Si votre enfant est un apprenant tactile, aidez-le à trouver des moyens de transformer les tâches en projets pratiques. Il n'est pas toujours possible de traduire des devoirs en projets tactiles, mais si vous donnez à votre enfant beaucoup d'objets et d'espace pour travailler, ils trouveront souvent des moyens créatifs de rendre les problèmes tactiles.
  3. 3 Encouragez votre enfant à expérimenter d'autres styles d'apprentissage. Bien que les enfants aient des styles d'apprentissage primaires, il est important qu'ils apprennent facilement par d'autres moyens, car ils n'auront pas toujours le temps, l'espace ou le matériel nécessaire pour traduire leurs travaux dans leur style d'apprentissage primaire.[12]
    • Par exemple, si vous remarquez que votre enfant lit toujours à haute voix les problèmes de mathématiques, encouragez-les à essayer un problème en le tirant au sort au lieu de parler à voix haute.