Obtenir un diagnostic précis pour une déficience développementale peut être une tâche difficile. Vous pouvez avoir du mal à discerner les symptômes ou les cas dans lesquels deux handicaps partagent de nombreux symptômes. Que vous ayez besoin d'un diagnostic pour vous-même ou votre proche, voici comment obtenir une idée générale de l'autisme ou du TDAH.

Première partie de deux:
Comprendre les handicaps

  1. 1 Reconnaître les similitudes entre le TDAH et l'autisme. Il y a un certain chevauchement entre les handicaps et il est facile de les prendre l'un pour l'autre. Le TDAH et l'autisme peuvent impliquer:[1][2][3]
    • Stimming / Stimulation
    • Difficulté à se concentrer / distraire
    • Difficulté à initier des tâches
    • La créativité
    • Émotions fortes; luttant avec la maîtrise de soi
    • Mauvais équilibre / coordination
    • Éviter le contact visuel
    • Difficultés sociales
    • Anxiété dépression
    • Problèmes sensoriels
    • Intellect qui a du mal à s'exprimer de manière conventionnelle (comme à l'école).
  2. 2 Analysez soigneusement la façon dont la personne porte attention. Les autistes et les personnes atteintes de TDAH peuvent devenir hyperfocus (focalisation améliorée) pendant de longues périodes, en particulier si le sujet les intéresse. Cependant, les personnes atteintes de TDAH ont généralement plus de difficulté à se concentrer.
    • Les personnes atteintes de TDAH ont souvent du mal à se concentrer lorsqu'elles sont désintéressées parce que leur esprit se promène facilement. Le multitâche modéré à modéré peut les aider à se concentrer - ou les laisser totalement incapables de faire l'une ou l'autre de ces tâches.
    • Les personnes autistes peuvent avoir du mal à se concentrer si elles ne peuvent pas bloquer les distractions sensorielles (comme les bruits forts, les lumières clignotantes). Dans un environnement propice à la détection, leur objectif est plus proche de la moyenne. Ils peuvent toutefois persévérer davantage, c'est-à-dire se concentrer intensément sur une chose et avoir du mal à attirer leur attention ailleurs.
    • Les jeux vidéo seront généralement une activité dans laquelle les personnes atteintes de TDAH et d’autisme se concentreront. Par conséquent, recherchez d'autres intérêts comme guide.
  3. 3 Rechercher des retards de développement. Les personnes autistes présentent des retards de développement importants dans plusieurs domaines (autonomie, communication, etc.), tandis que les personnes atteintes du TDAH ne le font pas de la même manière. Considérez combien l'autonomie de la personne est comparée à celle de ses pairs. Par exemple, si votre fille prétendant avoir de la difficulté a du mal à se laver les cheveux ou à déjeuner pendant que ses pairs le peuvent, elle pourrait être autiste.
    • Examinez les types de retards et déterminez si les compétences sociales sont affectées. Une personne atteinte du TDAH peut avoir besoin de plus de temps pour apprendre à conduire une voiture ou à maîtriser la chimie. Bien que les autistes puissent aussi en être victimes, ils auront aussi des problèmes de compétences sociales. Par exemple, ils peuvent avoir besoin de plus de temps pour apprendre à dire "bonjour" lorsqu'ils répondent au téléphone ou apprendre à réagir à "quoi de neuf?".
    • Les personnes autistes peuvent sembler des «défenseurs tardifs» dans certaines régions, même si elles excellent dans d’autres. Certains craignent de grandir et d’être plus indépendants; suivre leurs pairs est déjà difficile.
  4. 4 Envisagez des compétences en communication. Alors que les personnes atteintes de TDAH et les personnes autistes ont du mal à communiquer, cela est généralement plus prononcé chez les personnes autistes. Les problèmes de communication et les particularités peuvent inclure:
    • Difficulté à discerner la communication non verbale (langage corporel, expressions faciales, sarcasme, notes subtiles, ton de voix)
    • Voix inhabituelle (pitch, monotone / singsong, etc.)
    • Difficulté à exprimer ses pensées et ses sentiments
    • Difficulté à comprendre ce que les autres pensent et ressentent, ou dans des cas plus extrêmes, à ne pas comprendre que les autres ont des pensées / des connaissances / des sentiments différents
    • Être non verbal ou avoir des épisodes non verbaux, surtout en situation de stress
  5. 5 Cherchez le plaisir de la similitude. La plupart des autistes se développent dans les routines, non seulement parce que cela permet de faire les choses, mais parce que cela leur procure un sentiment de réconfort et de sécurité. Les personnes autistes peuvent être contrariées lorsqu'une routine est modifiée. Les personnes atteintes de TDAH peuvent en bénéficier, mais ne les apprécient pas nécessairement et peuvent avoir besoin d'aide pour suivre une routine.[4]
    • La cohérence est fréquente dans l'autisme. Par exemple, ils peuvent commander le même aliment chaque fois qu'ils visitent un restaurant spécifique, car ils savent qu'ils l'aiment. Le changement, tel qu'un élément de menu préféré qui n’est plus disponible, peut être extrêmement pénible.
  6. 6 Envisagez un traitement auditif. Les personnes autistes peuvent être lentes à traiter les paroles et ont du mal à s'en souvenir. Les problèmes de traitement auditif peuvent ressembler à ceci:
    • Un retard dans la compréhension des mots (par exemple, ne pas traiter "Votre livre va tomber!" Jusqu'à ce qu'il soit déjà tombé)
    • Vouloir des sous-titres pour comprendre les films / la télévision
    • Difficulté à comprendre des locuteurs éloignés (par exemple dans un auditorium), plus que proches

Deuxième partie de deux:
Avancer

  1. 1 Lisez ce que les personnes autistes et les personnes atteintes du TDAH ont à dire. Ils peuvent apporter un aspect plus humain aux étiquettes de diagnostic, et il peut être plus facile de comprendre que «j'ai du mal à me doucher, à manger et à aller au lit» que «Dysfonctionnement exécutif». Cela peut vous donner une idée de l'ampleur de la manière dont le handicap affecte les personnes et à quoi ressemble le handicap dans la vie réelle.
  2. 2 Prenez le temps de repenser au passé. Rappelez-vous les caprices de votre ou de vos proches, définissez les moments et les remarques des enseignants. Est-ce que l'une de ces choses commence à avoir un sens lorsqu'elle est examinée sous l'angle du TDAH ou de l'autisme?
    • Votre capacité à obtenir un bon diagnostic dépendra en partie de votre capacité à produire des anecdotes décrivant certains symptômes. Réfléchir et se préparer augmentera vos chances d'obtenir un diagnostic précis.
  3. 3 Considérez la possibilité des deux conditions. Si la plupart des symptômes du TDAH et de l'autisme vous conviennent ou conviennent à votre proche, gardez à l'esprit qu'il est possible d'avoir les deux.[5]
    • Une étude suggère que près de la moitié des personnes autistes ont également reçu un diagnostic de TDAH.[6]
    • Les autistes et les personnes atteintes de TDAH ont des caractéristiques génétiques similaires.[7]
  4. 4 Évitez la négativité concernant les diagnostics d'invalidité. Il est possible d'être autiste, d'avoir le TDAH et d'être heureux en même temps. Un handicap peut présenter des défis, mais tout ira bien. Ne laissez pas les prédictions sombres vous effrayer. Ils ont presque toujours tort, même quand ils viennent de la bouche d'un spécialiste. Le handicap n'arrêtera pas un avenir heureux.
    • Si votre enfant reçoit un diagnostic, rappelez-vous qu'il peut vous entendre (même s'il semble ne pas faire attention). Évacuez vos frustrations ou vos peurs quand elles sont hors de portée de voix. Les enfants ne devraient pas se préoccuper des problèmes des adultes dans une certaine mesure, surtout s'ils pensent que c'est de leur faute.
    • Soyez sceptique face à la rhétorique de la peur, comme les publicités Autism Speaks. Celles-ci peuvent donner l'impression que l'invalidité vous ruinera, ainsi que la vie de votre proche. Ce n'est pas vrai. Les mots effrayants sont efficaces lors de la collecte de fonds, mais cela ne dit pas tout.
  5. 5 Soyez très prudent lorsque vous tirez des conclusions fermes et rapides sans l'avis d'un médecin. Le TDAH et l'autisme sont des handicaps incroyablement complexes qui ne peuvent être compris après quelques minutes (voire quelques heures) de recherche. Et l'expérience de chaque personne sera différente. L'autisme ou le TDAH n'a qu'une incidence sur la vie d'une personne.
    • Les communautés autistes et TDAH sont généralement ouvertes et accueillantes pour les personnes qui se sont auto-diagnostiquées après de nombreuses recherches, car le diagnostic peut être extrêmement coûteux, parfois inexact et inaccessible. Vous serez les bienvenus dans la communauté, mais vous ne pouvez pas obtenir de thérapie ou de logement sans note du médecin.
    • Les enseignants, les gardiennes d'enfants et les autres aidants peuvent aider à détecter les signes. Cependant, ils ne peuvent pas faire de diagnostic officiel. Vous aurez besoin de voir un spécialiste.
  6. 6 Obtenir une référence à un spécialiste du handicap de développement. De nombreux spécialistes voient des patients autistes et des patients atteints de TDAH et en savent beaucoup sur ces deux maladies. Vous pouvez obtenir une recommandation de votre médecin généraliste ou de votre compagnie d’assurance.
  7. 7 Prévenir les problèmes de mauvais diagnostic si nécessaire. Si vous craignez que vous ou votre proche ne ayez pas un diagnostic précis, consultez votre médecin ou votre spécialiste en invalidité. Vous pouvez également obtenir un deuxième avis. Les médecins en savent beaucoup, mais ils sont toujours humains et peuvent faire des erreurs.