À mesure que les enfants vieillissent, le désir d'être aimé et accepté devient de plus en plus important. Dans certains cas, cela pourrait amener votre enfant à poursuivre une amitié en dépit du fait qu'il soit constamment pris au dépourvu. Si vous pensez que votre enfant hésite à défendre ce qu’il préfère par crainte de gâcher son amitié, il est temps d’aider. Apprendre à votre enfant à gérer cette situation est une compétence importante qui aidera votre enfant à gérer des personnes autoritaires tout au long de sa vie. Votre enfant apprendra qu'il n'a pas besoin de supporter un ami autoritaire et peut même trouver un moyen d'apaiser le patronage et de préserver l'amitié.

Première partie de deux:
Assurer que c'est un cas de bosseté

  1. 1 Découvrez de votre enfant quel ami le surveille. Vous voudrez savoir exactement ce que cet ami fait ou dit à votre enfant. Assurez-vous que l’autre enfant n’est pas seulement utile, et que votre enfant interprète mal le comportement comme un comportement Cependant, étant donné que les enfants sont assez tolérants à un certain point, il y a des chances que votre enfant soit correct et qu'il soit en fait contrôlé.

Deuxième partie de deux:
Aider votre enfant à faire face à ses bosses

  1. 1 Jeu de rôle avec votre enfant. Demandez à votre enfant de jouer le rôle de l'ami autoritaire. À votre tour, assumez vous-même le rôle d’enfant qui résiste à l’état d’esprit. Modéliser à travers le jeu de rôle comment vous voulez généralement que votre enfant réagisse à l'ami autoritaire.
    • Par exemple: Suggérez que la situation soit celle où l’ami veut aller à la plage mais que votre enfant veut rester et étudier. Vous pouvez demander à votre enfant d’agir avec l’ami qui veut aller à la plage pendant les heures d’études, pendant que vous jouez le rôle de l’enfant qui résiste à cette offre. Cela pourrait aller quelque chose comme ça:
      • "Allons à la plage. Étudier est tellement ennuyeux."
      • "J'adorerais aller à la plage mais pas maintenant / aujourd'hui. Je dois terminer mes devoirs ce soir. Si je ne le fais pas, je serai sous la pression du professeur et probablement que j'aurai une mauvaise marque. Je ne veux pas de mauvaise marque. Peut-être pourrions-nous aller à la plage demain. "
      • "Tu es stupide. Le soleil est sorti maintenant, il va pleuvoir demain. Pourquoi ne fais-tu pas les devoirs quand il pleut?"
      • "Je n'aime pas que tu me dises que je suis stupide. Ça me rend malheureux. Je vais faire mes devoirs maintenant pour que je ne me sente pas sous pression demain. S'il pleut demain, on pourra aller à la plage un jour où il ne pleut pas. Et hé, je peux aussi t'aider à finir tes devoirs si tu veux. Etc…
  2. 2 Discutez des différentes options et approches que votre enfant peut adopter avec cet ami. Après ou pendant le jeu de rôle, arrêtez-vous et discutez des approches susceptibles de fonctionner le mieux. Votre enfant souhaite-t-il s'affirmer ou votre enfant se sentira-t-il plus à l'aise pour adopter une approche plus douce? En posant des questions et en voyant la réaction de votre enfant au jeu de rôle, vous découvrirez probablement rapidement quelle approche serait la mieux adaptée à cet ami.
    • Certaines personnes ne prennent pas les autres au sérieux à moins qu’on ne leur dise quelque chose avec force. D'autres personnes réagissent à une approche plus douce en écoutant et en comprenant, mais un comportement ferme et sans fioritures fonctionnera certainement mieux. Pendant que vous jouez votre rôle, votre enfant vous alertera probablement de la personnalité de l’autre enfant en disant des choses comme «Mais Shannon n’agit pas comme ça» ou «Non, non, John me crierait maintenant.
    • Gardez à l'esprit les traits individuels de l'ami autoritaire. Aidez votre enfant à formuler cette connaissance dans son propre choix de mots et son ton de voix lorsqu'il affronte l'ami autoritaire.
  3. 3 Aidez votre enfant à écrire les mots qu’il veut dire à son ami. Cela peut être un petit discours qui est mémorisé ou juste quelques points clés. De cette façon, votre enfant connaîtra les mots exacts qu’il dira à son ami autoritaire. Votre enfant peut se sentir nerveux quand il se confronte à l'ami autoritaire, alors savoir à l'avance ce qu'il faut dire (ou l'idée générale) est utile.
  4. 4 Demandez à votre enfant de répéter quelle approche et quels mots il utilisera pour défendre ses préférences. Encore une fois, le jeu de rôle est très utile pour clarifier les meilleures réponses et donner à votre enfant la possibilité de répéter.
    • Une fois que l’approche exacte (en douceur ou en gras) a été choisie et que les mots exacts ont été écrits ou mémorisés, vous pouvez modéliser pour votre enfant comment les assembler. Ensuite, demandez à votre enfant de pratiquer exactement ce qu'il fera et de le dire à l'ami autoritaire. Votre enfant devrait pratiquer jusqu'à ce qu'il se sente complètement à l'aise.
  5. 5 Choisissez un moment pour la confrontation. Votre enfant doit décider s’il attendra que l’ami commence à dominer, ou s’il veut s’en prendre à l’ami, sans provocation. Devrait-il être avant ou après l'école? Peut-être cet ami autoritaire sera-t-il plus à l’écoute après le déjeuner, bien que cette hypothèse prenne trop de temps. Le moment choisi est une décision individuelle que votre enfant doit prendre, avec le sentiment d’être flexible si le premier le temps choisi ne se sent pas bien.
  6. 6 Dites à votre enfant de se préparer à différentes réactions de l'ami autoritaire. Bien que votre enfant connaisse le mieux son ami, votre enfant peut ne pas savoir comment cet ami répondra. Même si votre enfant a choisi les meilleurs mots et la meilleure approche, l'ami autoritaire peut se mettre en colère ou devenir même plus autoritaire. L’ami d’autorité peut aussi s’excuser et votre enfant devrait être prêt à accepter les excuses et à avancer avec l’amitié. Ainsi, après l'incontournable "confrontation", votre enfant devra prendre position et vous aussi, en tant que parent, vous le ferez.