De nombreux collégiens sont tenus de suivre des cours de santé ou d'éducation sexuelle à l'école. Généralement donnés comme un projet à long terme ou une grande partie d'un examen final, les étudiants doivent prendre soin d'un «bébé de farine» pour comprendre et apprendre la réalité de la prise de responsabilité d'un enfant.

Première partie de quatre:
Planifier les bases

  1. 1 Décidez du poids. Choisissez si le projet doit se concentrer sur des sacs de cinq livres ou si vous souhaitez inclure des sacs de deux livres.
    • Il est approprié d'inclure les deux poids, cependant, il est suggéré de déduire des points si un étudiant choisit le poids le plus petit pour le projet.
  2. 2 Choisissez n'importe quelle "couverture"[1]. Beaucoup d'étudiants ont tendance à tricher avec le problème de poids dès qu'ils ont le sac ou tout au long du projet.
    • Pas de couverture: vous courez le risque que les élèves tentent de percer des trous afin de réduire le poids. Cependant, vous pouvez contrer cela en pesant les sacs au début, au milieu et à la fin du projet.
    • Couverture: La méthode la plus populaire à utiliser est le double collant. Attachez les extrémités en haut et laissez les élèves créer leurs propres cheveux et leur apparence.
  3. 3 Construisez une heure d'enregistrement hebdomadaire ou bihebdomadaire. Élaborez un plan entre vous et vos élèves pour qu'ils puissent s'inscrire avec vous au milieu de la nuit. C'est pour faire en sorte que, comme les parents, ils soient «réveillés au milieu de la nuit».
    • Vous pouvez choisir entre des messages téléphoniques ou des e-mails pour ce check-in.
    • Les étudiants doivent effectuer leur enregistrement entre une heure précise au milieu de la nuit, par exemple entre 3 et 4 heures du matin. Évitez de vous enregistrer à minuit en raison de la facilité avec laquelle les élèves se présentent avant d'aller au lit.
    • Ils doivent laisser leur nom et le nom du bébé dans le message.
    • Vous pouvez mériter des points pour les appels, car cela peut compter pour le total final ou des points supplémentaires sur le côté.
  4. 4 Faites une marque sur les bébés en farine. Pour éviter tout contournement au cours du projet, par exemple, un étudiant perd, égare ou endommage l'emballage d'origine et essaie d'en obtenir un nouveau à la dernière minute, soit en apposant une main ou en tamponnant le fond de chaque sac.
    • Informez les élèves que cette marque est la seule marque valide autorisée sur le sac entier à cette fin. Si le sac d'origine est tiré (comme des tatouages, des piercings, etc.) ou altéré, des points peuvent être déduits.

Deuxième partie de quatre:
Appliquer un journal

  1. 1 Sélectionnez un livre de composition pour leurs journaux. Vous pouvez également imprimer des modèles de tableaux créés par ordinateur, en faire des copies et les agrafer pour chaque élève.
  2. 2 Créez des sections. Faites des sections différentes dans le journal concernant chaque bébé en farine.
    • Information: Permettre aux élèves de créer une identification de leur propre bébé. Les noms doivent être authentiques, les lieux de naissance doivent être réels et la date de naissance doit être le début du projet.
    • Chronologie: Demander aux élèves de consigner ce qu'ils ont fait à l'heure, y compris le sommeil, les heures d'enregistrement verbales, les classes scolaires réelles, les activités parascolaires, les moments de convivialité avec les amis, les repas pour eux et leurs bébés. Si l'élève avait des relations sociales, il devait écrire des détails sur l'endroit où se trouvait sa farine.
  3. 3 Consultez les journaux tout au long de la semaine. Les étudiants devraient être en mesure de produire un journal à jour, même pendant une vérification surprise.

Troisième partie de quatre:
Préparer les règles

  1. 1 Formuler des règles standard dans les cours d'école. Composer des règles que les étudiants devront respecter pendant et autour de l'école et d'autres classes.
    • Aucun bébé en farine ne doit être dans les cartables et / ou les casiers. Ils doivent toujours être à l’air libre, qu’une personne les porte, sur leur bureau ou sur leurs genoux.
    • Aucun étudiant sur le campus ne peut garder ou emmagasiner la farine d'un autre élève.
    • Les élèves attrapés sans leur bébé auront des points déduits.
    • D'autres étudiants et / ou enseignants peuvent signaler des problèmes de prise en charge.
    • Des points peuvent être déduits pour une mauvaise prise en charge.
  2. 2 Organiser certaines règles de garde d'enfants.
    • Chaque élève peut permettre à un non-étudiant de "surveiller" le bébé pendant une durée déterminée une fois par jour.
    • Chaque fois que quelqu'un garde un enfant, il doit signer un bordereau indiquant que cela s'est produit.
    • Les étudiants doivent ouvrir une session dans leur journal lorsque la baby-sitting a eu lieu pour toutes les plages horaires.

Partie quatre de quatre:
Appliquer un document final et des points

  1. 1 Inclure un document de deux pages détaillant les dernières réflexions. Chaque élève peut présenter un document de travail sur le projet.
    • Le projet global était-il facile ou difficile?
    • Comment ce projet les influencerait-il pour élever un vrai bébé?
    • Tout moment en prenant soin de la farine bébé.
  2. 2 Pesez les bébés de farine. À la fin de la semaine, chaque farine devrait avoir exactement le même poids que lors de la distribution ou de l’attribution.
  3. 3 Vérifiez votre signature. Si vous avez décidé d'initier ou de tamponner les paquets, des points de mérite pour le même paquet sont présentés.
  4. 4 Vérifiez les dommages. Tout dommage, y compris des marques, des déchirures, des trous, etc. devrait entraîner une déduction de points.
  5. 5 Points de récompense pour un journal complet. Tous les journaux de temps doivent être terminés jusqu’à l’heure de la classe où le projet est activé.