Chaque fois que quelqu'un écrit, il a un public cible, qu'il le sache ou non. Pour beaucoup d'entre nous, nos premiers écrits s'adressent aux parents, aux camarades de classe et aux enseignants. Au fur et à mesure que votre désir d'écrire grandit, vous voudrez peut-être écrire un discours, une pièce de théâtre, un livre, un article pour un journal ou même un article de wikiHow. Vous devez penser: "Pour qui écris-je ceci?" "Quel sera leur âge?" "Que veux-je que mon écriture fasse pour le lecteur?" Pour ceux qui ne savent pas ce qu'est un «public cible»: c'est le groupe de personnes les plus susceptibles de profiter de votre travail. L'écriture peut cibler un groupe d'âge, des femmes, des hommes ou des personnes dans un lieu ou une situation spécifique. Un bon écrivain examinera également combien de compréhension le public a pour le sujet déjà.

Méthode One of Three:
Test avec des amis

Si vous pensez que ce que vous avez écrit plaira à de nombreux groupes d'âge, vous pouvez identifier votre public cible en permettant à un mélange de personnes de lire votre travail.

  1. 1 Donnez à chacun de vos amis [de confiance] un brouillon de votre écriture / peu importe.
    • Donnez un à un ami plus âgé
    • Donnez-en un à un ami plus jeune (assurez-vous qu'ils peuvent lire!)
    • Donnez un à un ami de votre âge.
  2. 2 Allez aux membres de votre famille.
    • Donnez un brouillon à chacun de vos parents
    • Donnez un brouillon à vos frères et sœurs.
  3. 3 Demandez aux gens que vous avez donné un brouillon s'ils ont apprécié. (Par exemple, si les lecteurs les plus jeunes l’aiment le plus, il est probable que l’âge ciblé soit celui des jeunes)

Méthode deux sur trois:
Lire votre travail sur

  1. 1 Regardez votre travail et décidez vous-même de l’adéquation de votre travail avec les différents groupes d’âge.
    • A-t-il de la violence?
    • Violence graphique?
    • Des animaux qui parlent? (Rappelez-vous ici que certains contes classiques pour enfants sont également appréciés par les adultes, Black Beauty par exemple et les histoires de Harry Potter.)
    • Des trains qui disent: "Je pense que je ne peux pas"?
    • Conseils pratiques (par exemple, ____ pour les nuls)
    • Parler d'objets inanimés?
    • Des fusils?
    • Gros mots?
  2. 2 Toutes ces choses sont dans un groupe différent.
    • Cussing, violence et violence graphique, armes à feu = Adultes / adolescents
    • Trains, objets inanimés, animaux, etc. = Enfants
    • How-to's = Presque n'importe qui

Méthode trois sur trois:
Est-ce important que votre public cible soit?

  • Etes-vous en train d'écrire un texte en utilisant des mots ou en faisant référence à des choses qui ne sont communes qu'à un lieu particulier? Vous pouvez vivre dans un petit village de Norfolk au Royaume-Uni et écrire des articles là-bas, tels que Ramp et Back Street, mais personne d'autre ne saura ce que vous écrivez à moins de connaître ce village aussi.